1

учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей
программой.
1.6. Педагогические работники имеют право на творческую инициативу, применение
методов обучения и воспитания в пределах реализуемой образовательной программы,
отдельного учебного предмета, курса, дисциплины (модуля); право на выбор учебников,
учебных пособий, материалов и иных средств обучения и воспитания в соответствии с
образовательной программой и в порядке, установленном законодательством об
образовании; право на участие в разработке образовательных программ, в том числе
учебных планов, календарных учебных графиков, методических материалов и иных
компонентов образовательных программ.

2. Порядок разработки рабочих программ учебных предметов, курсов,
дисциплин
2.1. Рабочая программа составляется учителем-предметником или группой учителей, по
определенному учебному предмету или курсу (элективному, факультативному) на
уровень обучения на основании приказа директора школы.
2.2. Рабочая программа разрабатывается в соответствии с требованиями Федерального
компонента государственных образовательных стандартов (2004 г.)
2.3. Рабочая программа содержит следующие разделы:
1. Пояснительная записка.
2. Требования к уровню подготовки учащихся.
3. Содержание учебного предмета.
4. Тематическое планирование.
5. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательной
деятельности.
2.4. Пояснительная записка – структурный элемент рабочей программы, поясняющий
актуальность изучения данного курса, его задачи и специфику. В пояснительной записке
должны быть указаны выходные данные материалов (программ, учебных пособий и т.д.) и
интернет-ссылки, которые используются при составлении программы; должны быть
обоснованы предлагаемые содержание и объем курса; указано количество часов,
отводимых на изучение данного курса согласно тематическому плану; формы контроля и
возможные варианты его проведения. Количество и характер контрольных мероприятий
по оценке качества подготовки учащихся должны быть четко обоснованы.
2.5. Требования к уровню подготовки учащихся – структурный элемент программы,
определяющий основные предметные знания, умения и навыки и общие учебные умения,
навыки и способы деятельности, которыми должны овладеть учащиеся в процессе
изучения данного курса.
2.6. Содержание учебного предмета – структурный элемент программы, включающий
содержание каждой темы.
2.7. Тематический план – структурный элемент программы, содержащий наименование
темы, общее количество часов, в том числе теоретических и практических занятий
(контрольные, лабораторные, практические работы).
2.8. Учебно-методическое и материальное-техническое обеспечение образовательной
деятельности – структурный элемент программы, который определяет необходимые для
реализации данного курса методические и учебные пособия, перечень использованной
литературы, дидактический материал, мультимедийные пособия и т.д.
2.9. Приложения к рабочей программе:
2.9.1.Календарно-тематическое планирование (далее КТП) оформляется в виде
таблицы (Приложение 2). Допускается внесение учителем изменений в таблицу
(дополнительные графы) с целью увеличения функциональности календарнотематического плана и удобства использования его учителями.
2.9.2. Контрольно-измерительные материалы.
2

3. Порядок утверждения рабочих программ учебных
предметов, курсов, дисциплин
3.1. Утверждение рабочей программы предполагает следующие процедуры:
3.1.1.Рассмотрение рабочей программы на заседании предметного школьного
методического объединения;
3.2.2. Принятие на заседании педагогического совета;
3.2.3. Утверждение рабочей программы и введение её в действие приказом директора
школы.
3.3.2. КТП согласовывается с заместителем директора по учебно-воспитательной работе.

4.Требования к реализации рабочих программ учебных
курсов, предметов, дисциплин (модулей)
4.1. Рабочая программа может быть реализована как самостоятельно, так и
посредством сетевых форм реализации ООП.
4.2. Использование при реализации рабочей программы методов и средств
обучения и воспитания, образовательных технологий, наносящих вред физическому или
психическому здоровью обучающихся, запрещается.
4.3. Содержание и порядок реализации рабочей программы фиксируется в
календарно-тематическом планировании и классном журналах. Темы уроков календарнотематического планирования записываются на странице классного журнала по
соответствующему предмету с указанием даты проведения и содержания домашнего
задания.
4.4. Срок реализации рабочей программы - до внесения изменений при
необходимости.

5.Порядок корректировки рабочих программ учебных предметов,
курсов, дисциплин
5.1.Внесение изменений в рабочую программу производится на основе данного
Положения, корректировка рабочей программы должна быть согласована с заместителем
директора по учебно-воспитательной работе, пройти процедуру утверждения,
аналогичную утверждению самой рабочей программы, и оформлена в виде приложения к
первоначальному варианту рабочей программы.
5.2.Корректировка календарно-тематического планирования рабочей программы
проводится при необходимости один раз в четверть.
5.3.Корректировка календарно-тематического планирования рабочей программы
Согласовывается с заместителем директора по учебно-воспитательной работе;

6.Делопроизводство
6.1. Рабочая программа составляется в одном экземплярах. Хранится не менее 5 лет
в канцелярии школы в соответствии с номенклатурой дел. У педагогов, ведущих
образовательную деятельность по этой рабочей программе рабочая программа хранится в
электронном виде.
6.2. Рабочие программы пронумеровываются постранично, прошнуровываются,
скрепляются подписью руководителя и печатью образовательного учреждения.
6.3. КТП составляется в одном экземплярах. хранится у педагога, ведущего
образовательную деятельность поэтому КТП. У ззаместителя директора по УВР КТП
хранится в электронном виде.

3