ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа по учебному предмету «Труд (технология)» интегрирует
знания по разным учебным предметам и является одним из базовых для
формирования у обучающихся функциональной грамотности, техникотехнологического, проектного, креативного и критического мышления на
основе практико-ориентированного обучения и системно-деятельностного
подхода в реализации содержания, воспитания осознанного отношения к
труду, как созидательной деятельности человека по созданию материальных
и духовных ценностей.
Программа по учебному предмету «Труд (технология)» знакомит
обучающихся с различными технологиями, в том числе материальными,
информационными, коммуникационными, когнитивными, социальными. В
рамках освоения программы по предмету «Труд (технология)» происходит
приобретение базовых навыков работы с современным технологичным
оборудованием, освоение современных технологий, знакомство с миром
профессий, самоопределение и ориентация обучающихся в сферах трудовой
деятельности.
Программа по учебному предмету «Труд (технология)» раскрывает
содержание, адекватно отражающее смену жизненных реалий и
формирование
пространства
профессиональной
ориентации
и
самоопределения личности, в том числе: компьютерное черчение,
промышленный дизайн, 3D-моделирование, прототипирование, технологии
цифрового производства в области обработки материалов, аддитивные
технологии, нанотехнологии, робототехника и системы автоматического
управления; технологии электротехники, электроники и электроэнергетики,
строительство, транспорт, агро- и биотехнологии, обработка пищевых
продуктов.
Программа по учебному предмету «Труд (технология)» конкретизирует
содержание, предметные, метапредметные и личностные результаты.
Стратегическим
документом,
определяющими
направление
модернизации содержания и методов обучения, является ФГОС ООО.
Основной целью освоения содержания программы по учебному
предмету «Труд (технология)» является формирование технологической
грамотности, глобальных компетенций, творческого мышления.
Задачами учебного предмета «Труд (технология)» являются:

подготовка личности к трудовой, преобразовательной деятельности, в
том числе на мотивационном уровне – формирование потребности и
уважительного отношения к труду, социально ориентированной
деятельности;
овладение знаниями, умениями и опытом деятельности в предметной
области «Технология»;
овладение трудовыми умениями и необходимыми технологическими
знаниями по преобразованию материи, энергии и информации в соответствии
с поставленными целями, исходя из экономических, социальных,
экологических, эстетических критериев, а также критериев личной и
общественной безопасности;
формирование
у
обучающихся
культуры
проектной
и
исследовательской
деятельности,
готовности
к
предложению
и
осуществлению новых технологических решений;
формирование у обучающихся навыка использования в трудовой
деятельности цифровых инструментов и программных сервисов,
когнитивных инструментов и технологий;
развитие умений оценивать свои профессиональные интересы и
склонности в плане подготовки к будущей профессиональной деятельности,
владение методиками оценки своих профессиональных предпочтений.
Технологическое образование обучающихся носит интегративный
характер и строится на неразрывной взаимосвязи с трудовым процессом,
создает возможность применения научно-теоретических знаний в
преобразовательной продуктивной деятельности, включения обучающихся в
реальные трудовые отношения в процессе созидательной деятельности,
воспитания культуры личности во всех ее проявлениях (культуры труда,
эстетической, правовой, экологической, технологической и других ее
проявлениях), самостоятельности, инициативности, предприимчивости,
развитии компетенций, позволяющих обучающимся осваивать новые виды
труда и сферы профессиональной деятельности.
Основной методический принцип программы по учебному предмету
«Труд (технология)»: освоение сущности и структуры технологии
неразрывно связано с освоением процесса познания – построения и анализа
разнообразных моделей.
Программа по предмету «Труд (технология)» построена по модульному
принципу.
Модульная программа по учебному предмету «Труд (технология)»
состоит из логически завершенных блоков (модулей) учебного материала,

позволяющих достигнуть конкретных образовательных результатов, и
предусматривает разные образовательные траектории ее реализации.
Модульная программа по учебному предмету «Труд (технология)»
включает обязательные для изучения инвариантные модули, реализуемые в
рамках, отведенных на учебный предмет часов.
ИНВАРИАНТНЫЕ МОДУЛИ ПРОГРАММЫ ПО УЧЕБНОМУ
ПРЕДМЕТУ "ТРУДУ (ТЕХНОЛОГИЯ)"
Модуль «Производство и технологии»
Модуль «Производство и технологии» является общим по отношению к
другим модулям. Основные технологические понятия раскрываются в
модуле в системном виде, что позволяет осваивать их на практике в рамках
других инвариантных и вариативных модулей.
Особенностью современной техносферы является распространение
технологического подхода на когнитивную область. Объектом технологий
становятся фундаментальные составляющие цифрового социума: данные,
информация, знание. Трансформация данных в информацию и информации в
знание в условиях появления феномена «больших данных» является одной из
значимых и востребованных в профессиональной сфере технологий.
Освоение содержания модуля осуществляется на протяжении всего
курса технологии на уровне основного общего образования. Содержание
модуля построено на основе последовательного знакомства обучающихся с
технологическими процессами, техническими системами, материалами,
производством и профессиональной деятельностью.
Модуль «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов»
В модуле на конкретных примерах представлено освоение технологий
обработки материалов по единой схеме: историко-культурное значение
материала, экспериментальное изучение свойств материала, знакомство с
инструментами, технологиями обработки, организация рабочего места,
правила безопасного использования инструментов и приспособлений,
экологические последствия использования материалов и применения
технологий, а также характеризуются профессии, непосредственно связанные
с получением и обработкой данных материалов. Изучение материалов и
технологий предполагается в процессе выполнения учебного проекта,
результатом
которого
будет
продукт-изделие,
изготовленный
обучающимися. Модуль может быть представлен как проектный цикл по
освоению технологии обработки материалов.
Модуль «Компьютерная графика. Черчение»

В рамках данного модуля обучающиеся знакомятся с основными видами
и областями применения графической информации, с различными типами
графических изображений и их элементами, учатся применять чертёжные
инструменты, читать и выполнять чертежи на бумажном носителе с
соблюдением основных правил, знакомятся с инструментами и условными
графическими обозначениями графических редакторов, учатся создавать с их
помощью тексты и рисунки, знакомятся с видами конструкторской
документации и графических моделей, овладевают навыками чтения,
выполнения
и
оформления
сборочных
чертежей,
ручными
и
автоматизированными способами подготовки чертежей, эскизов и
технических рисунков деталей, осуществления расчётов по чертежам.
Приобретаемые в модуле знания и умения необходимы для создания и
освоения новых технологий, а также продуктов техносферы, и направлены на
решение задачи укрепления кадрового потенциала российского
производства.
Содержание модуля «Компьютерная графика. Черчение» может быть
представлено, в том числе, и отдельными темами или блоками в других
модулях. Ориентиром в данном случае будут планируемые предметные
результаты за год обучения.
Модуль «Робототехника»
В модуле наиболее полно реализуется идея конвергенции материальных
и информационных технологий. Значимость данного модуля заключается в
том, что при его освоении формируются навыки работы с когнитивной
составляющей (действиями, операциями и этапами).
Модуль «Робототехника» позволяет в процессе конструирования,
создания действующих моделей роботов интегрировать знания о технике и
технических
устройствах,
электронике,
программировании,
фундаментальные знания, полученные в рамках учебных предметов, а также
дополнительного образования и самообразования.
Модуль «3D-моделирование, прототипирование, макетирование»
Модуль в значительной мере нацелен на реализацию основного
методического принципа модульного курса технологии: освоение технологии
идёт неразрывно с освоением методологии познания, основой которого
является моделирование. При этом связь технологии с процессом познания
носит двусторонний характер: анализ модели позволяет выделить
составляющие её элементы и открывает возможность использовать
технологический подход при построении моделей, необходимых для
познания объекта. Модуль играет важную роль в формировании знаний и

умений, необходимых для проектирования и усовершенствования продуктов
(предметов), освоения и создания технологий.
В модульную программу по учебному предмету «Труд (технология)»
могут быть включены вариативные модули, разработанные по запросу
участников образовательных отношений, в соответствии с этнокультурными
и региональными особенностями, углубленным изучением отдельных тем
инвариантных модулей.
ВАРИАТИВНЫЕ МОДУЛИ ПРОГРАММЫ ПО УЧЕБНОМУ
ПРЕДМЕТУ "ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ)"
Модуль «Автоматизированные системы»
Модуль знакомит обучающихся с автоматизацией технологических
процессов на производстве и в быту. Акцент сделан на изучение принципов
управления автоматизированными системами и их практической реализации
на примере простых технических систем. В результате освоения модуля
обучающиеся разрабатывают индивидуальный или групповой проект,
имитирующий работу автоматизированной системы (например, системы
управления электродвигателем, освещением в помещении и прочее).
Модули «Животноводство» и «Растениеводство»
Модули знакомят обучающихся с традиционными и современными
технологиями в сельскохозяйственной сфере, направленными на природные
объекты, имеющие свои биологические циклы.
В программе по учебному предмету «Труд (технология)»
осуществляется реализация межпредметных связей:
с алгеброй и геометрией при изучении модулей «Компьютерная
графика.
Черчение»,
«3D-моделирование,
прототипирование,
макетирование», «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов»;
с химией при освоении разделов, связанных с технологиями химической
промышленности в инвариантных модулях;
с биологией при изучении современных биотехнологий в инвариантных
модулях и при освоении вариативных модулей «Растениеводство» и
«Животноводство»;
с физикой при освоении моделей машин и механизмов, модуля
«Робототехника», «3D-моделирование, прототипирование, макетирование»,
«Технологии обработки материалов и пищевых продуктов»;
с информатикой и информационно-коммуникационными технологиями
при освоении в инвариантных и вариативных модулях информационных
процессов сбора, хранения, преобразования и передачи информации,

протекающих в технических системах, использовании программных
сервисов;
с историей и искусством при освоении элементов промышленной
эстетики, народных ремёсел в инвариантном модуле «Производство и
технологии»;
с обществознанием при освоении тем в инвариантном модуле
«Производство и технологии».
Общее число часов, отведенное на изучение учебного предмета "Труд
(технология) – 272 часа: в 5 классе – 68 часов (2 часа в неделю), в 6 классе –
68 часов (2 часа в неделю), в 7 классе – 68 часов (2 часа в неделю), в 8 классе
– 34 часа (1 час в неделю), в 9 классе – 34 часа (1 час в неделю).

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
ИНВАРИАНТНЫЕ МОДУЛИ
Модуль «Производство и технологии»
5 класс
Технологии вокруг нас. Материальный мир и потребности человека.
Трудовая деятельность человека и создание вещей (изделий).
Материальные технологии. Технологический процесс. Производство и
техника. Роль техники в производственной деятельности человека.
Классификация техники.
Проекты и ресурсы в производственной деятельности человека. Проект
как форма организации деятельности. Виды проектов. Этапы проектной
деятельности. Проектная документация.
Какие бывают профессии. Мир труда и профессий. Социальная
значимость профессий.
6 класс
Модели и моделирование.
Виды машин и механизмов. Кинематические схемы.
Технологические задачи и способы их решения.
Техническое моделирование и конструирование. Конструкторская
документация.
Перспективы развития техники и технологий.
Мир профессий. Инженерные профессии.
7 класс
Создание технологий как основная задача современной науки.
Промышленная эстетика. Дизайн.
Народные ремёсла. Народные ремёсла и промыслы России.
Цифровизация производства. Цифровые технологии и способы
обработки информации.
Управление технологическими процессами. Управление производством.
Современные и перспективные технологии.
Понятие высокотехнологичных отраслей. «Высокие технологии»
двойного назначения.
Разработка и внедрение технологий многократного использования
материалов, технологий безотходного производства.
Мир
профессий.
Профессии,
связанные
с
дизайном,
их
востребованность на рынке труда.

8 класс
Общие принципы управления. Управление и организация. Управление
современным производством.
Производство и его виды. Инновации и инновационные процессы на
предприятиях. Управление инновациями.
Рынок труда. Функции рынка труда. Трудовые ресурсы.
Мир профессий. Профессия, квалификация и компетенции. Выбор
профессии в зависимости от интересов и способностей человека.
Профессиональное самоопределение.
9 класс
Предпринимательство и предприниматель. Сущность культуры
предпринимательства. Виды предпринимательской деятельности.
Внутренняя и внешняя среда предпринимательства. Базовые
составляющие внутренней среды.
Модель реализации бизнес-идеи. Этапы разработки бизнес-проекта:
анализ выбранного направления экономической деятельности, создание
логотипа
фирмы,
разработка
бизнес-плана.
Эффективность
предпринимательской деятельности.
Технологическое предпринимательство. Инновации и их виды. Новые
рынки для продуктов.
Мир профессий. Выбор профессии.
Модуль «Компьютерная графика. Черчение»
5 класс
Графическая информация как средство передачи информации о
материальном мире (вещах). Виды и области применения графической
информации (графических изображений).
Основы графической грамоты. Графические материалы и инструменты.
Типы графических изображений (рисунок, диаграмма, графики, графы,
эскиз, технический рисунок, чертёж, схема, карта, пиктограмма и другое.).
Основные элементы графических изображений (точка, линия, контур,
буквы и цифры, условные знаки).
Правила построения чертежей (рамка, основная надпись, масштаб,
виды, нанесение размеров).
Чтение чертежа.
Мир профессий. Профессии, связанные с черчением, их
востребованность на рынке труда.

6 класс
Создание проектной документации.
Основы выполнения чертежей с использованием чертёжных
инструментов и приспособлений.
Стандарты оформления.
Понятие о графическом редакторе, компьютерной графике.
Инструменты графического редактора. Создание эскиза в графическом
редакторе.
Инструменты для создания и редактирования текста в графическом
редакторе.
Создание печатной продукции в графическом редакторе.
Мир профессий. Профессии, связанные с черчением, их
востребованность на рынке труда.
7 класс
Понятие о конструкторской документации. Формы деталей и их
конструктивные элементы. Изображение и последовательность выполнения
чертежа. Единая система конструкторской документации (ЕСКД).
Государственный стандарт (ГОСТ).
Общие сведения о сборочных чертежах. Оформление сборочного
чертежа. Правила чтения сборочных чертежей.
Понятие графической модели.
Применение компьютеров для разработки графической документации.
Построение геометрических фигур, чертежей деталей в системе
автоматизированного проектирования.
Математические, физические и информационные модели.
Графические модели. Виды графических моделей.
Количественная и качественная оценка модели.
Мир профессий. Профессии, связанные с черчением, их
востребованность на рынке труда.
8 класс
Применение программного обеспечения для создания проектной
документации: моделей объектов и их чертежей.
Создание документов, виды документов. Основная надпись.
Геометрические примитивы.
Создание, редактирование и трансформация графических объектов.
Сложные 3D-модели и сборочные чертежи.
Изделия и их модели. Анализ формы объекта и синтез модели.

План создания 3D-модели.
Дерево модели. Формообразование детали. Способы редактирования
операции формообразования и эскиза.
Мир профессий. Профессии, связанные с компьютерной графикой, их
востребованность на рынке труда.
9 класс
Система автоматизации проектно-конструкторских работ — САПР.
Чертежи с использованием в системе автоматизированного проектирования
(САПР) для подготовки проекта изделия.
Оформление конструкторской документации, в том числе, с
использованием систем автоматизированного проектирования (САПР).
Объём документации: пояснительная записка, спецификация.
Графические документы: технический рисунок объекта, чертёж общего вида,
чертежи деталей. Условности и упрощения на чертеже. Создание
презентации.
Профессии, связанные с изучаемыми технологиями, черчением,
проектированием с использованием САПР, их востребованность на рынке
труда.
Мир профессий. Профессии, связанные с изучаемыми технологиями,
черчением, проектированием с использованием САПР, их востребованность
на рынке труда.
Модуль «3D-моделирование, прототипирование, макетирование»
7 класс
Виды и свойства, назначение моделей. Адекватность модели
моделируемому объекту и целям моделирования.
Понятие о макетировании. Типы макетов. Материалы и инструменты
для бумажного макетирования. Выполнение развёртки, сборка деталей
макета. Разработка графической документации.
Создание объёмных моделей с помощью компьютерных программ.
Программы для просмотра на экране компьютера файлов с готовыми
цифровыми трёхмерными моделями и последующей распечатки их
развёрток.
Программа для редактирования готовых моделей и последующей их
распечатки. Инструменты для редактирования моделей.
Мир профессий. Профессии, связанные с 3D-печатью.

8 класс
3D-моделирование как технология создания визуальных моделей.
Графические примитивы в 3D-моделировании. Куб и кубоид. Шар и
многогранник. Цилиндр, призма, пирамида.
Операции над примитивами. Поворот тел в пространстве.
Масштабирование тел.
Вычитание,
пересечение и
объединение
геометрических тел.
Понятие «прототипирование». Создание цифровой объёмной модели.
Инструменты для создания цифровой объёмной модели.
Мир профессий. Профессии, связанные с 3D-печатью.
9 класс
Моделирование сложных объектов. Рендеринг. Полигональная сетка.
Понятие «аддитивные технологии».
Технологическое оборудование для аддитивных технологий: 3Dпринтеры.
Области применения трёхмерной печати. Сырьё для трёхмерной печати.
Этапы аддитивного производства. Правила безопасного пользования
3D-принтером. Основные настройки для выполнения печати на 3D-принтере.
Подготовка к печати. Печать 3D-модели.
Профессии, связанные с 3D-печатью.
Мир профессий. Профессии, связанные с 3D-печатью.
Модуль «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов»
5 класс
Технологии обработки конструкционных материалов.
Проектирование, моделирование, конструирование – основные
составляющие технологии. Основные элементы структуры технологии:
действия, операции, этапы. Технологическая карта.
Бумага и её свойства. Производство бумаги, история и современные
технологии.
Использование древесины человеком (история и современность).
Использование древесины и охрана природы. Общие сведения о древесине
хвойных и лиственных пород. Пиломатериалы. Способы обработки
древесины. Организация рабочего места при работе с древесиной.
Ручной и электрифицированный инструмент для обработки древесины.
Операции (основные): разметка, пиление, сверление, зачистка,
декорирование древесины.

Народные промыслы по обработке древесины.
Мир профессий. Профессии, связанные с производством и обработкой
древесины.
Индивидуальный творческий (учебный) проект «Изделие из
древесины».
Технологии обработки пищевых продуктов.
Общие сведения о питании и технологиях приготовления пищи.
Рациональное, здоровое питание, режим питания, пищевая пирамида.
Значение выбора продуктов для здоровья человека. Пищевая ценность
разных продуктов питания. Пищевая ценность яиц, круп, овощей.
Технологии обработки овощей, круп.
Технология приготовления блюд из яиц, круп, овощей. Определение
качества продуктов, правила хранения продуктов.
Интерьер кухни, рациональное размещение мебели. Посуда,
инструменты, приспособления для обработки пищевых продуктов,
приготовления блюд.
Правила этикета за столом. Условия хранения продуктов питания.
Утилизация бытовых и пищевых отходов.
Мир профессий. Профессии, связанные с производством и обработкой
пищевых продуктов.
Групповой проект по теме «Питание и здоровье человека».
Технологии обработки текстильных материалов.
Основы материаловедения. Текстильные материалы (нитки, ткань),
производство и использование человеком. История, культура.
Современные технологии производства тканей с разными свойствами.
Технологии получения текстильных материалов из натуральных
волокон растительного, животного происхождения, из химических волокон.
Свойства тканей.
Основы технологии изготовления изделий из текстильных материалов.
Последовательность изготовления швейного изделия. Контроль
качества готового изделия.
Устройство швейной машины: виды приводов швейной машины,
регуляторы.
Виды стежков, швов. Виды ручных и машинных швов (стачные,
краевые).
Мир профессий. Профессии, связанные со швейным производством.
Индивидуальный творческий (учебный) проект «Изделие из
текстильных материалов».

Чертёж выкроек проектного швейного изделия (например, мешок для
сменной обуви, прихватка, лоскутное шитьё).
Выполнение технологических операций по пошиву проектного изделия,
отделке изделия.
Оценка качества изготовления проектного швейного изделия.
6 класс
Технологии обработки конструкционных материалов.
Получение и использование металлов человеком. Рациональное
использование, сбор и переработка вторичного сырья. Общие сведения о
видах металлов и сплавах. Тонколистовой металл и проволока.
Народные промыслы по обработке металла.
Способы обработки тонколистового металла.
Слесарный верстак. Инструменты для разметки, правки, резания
тонколистового металла.
Операции (основные): правка, разметка, резание, гибка тонколистового
металла.
Мир профессий. Профессии, связанные с производством и обработкой
металлов.
Индивидуальный творческий (учебный) проект «Изделие из металла».
Выполнение проектного изделия по технологической карте.
Потребительские и технические требования к качеству готового
изделия.
Оценка качества проектного изделия из тонколистового металла.
Технологии обработки пищевых продуктов.
Молоко и молочные продукты в питании. Пищевая ценность молока и
молочных продуктов. Технологии приготовления блюд из молока и
молочных продуктов.
Определение качества молочных продуктов, правила хранения
продуктов.
Виды теста. Технологии приготовления разных видов теста (тесто для
вареников, песочное тесто, бисквитное тесто, дрожжевое тесто).
Мир профессий. Профессии, связанные с пищевым производством.
Групповой проект по теме «Технологии обработки пищевых
продуктов».
Технологии обработки текстильных материалов.
Современные текстильные материалы, получение и свойства.
Сравнение свойств тканей, выбор ткани с учётом эксплуатации изделия.

Одежда, виды одежды. Мода и стиль.
Мир профессий. Профессии, связанные с производством одежды.
Индивидуальный творческий (учебный) проект «Изделие из
текстильных материалов».
Чертёж выкроек проектного швейного изделия (например, укладка для
инструментов, сумка, рюкзак; изделие в технике лоскутной пластики).
Выполнение технологических операций по раскрою и пошиву
проектного изделия, отделке изделия.
Оценка качества изготовления проектного швейного изделия.
7 класс
Технологии обработки конструкционных материалов.
Обработка
древесины.
Технологии
механической
обработки
конструкционных материалов. Технологии отделки изделий из древесины.
Обработка металлов. Технологии обработки металлов. Конструкционная
сталь. Токарно-винторезный станок. Изделия из металлопроката. Резьба и
резьбовые соединения. Нарезание резьбы. Соединение металлических
деталей клеем. Отделка деталей.
Пластмасса и другие современные материалы: свойства, получение и
использование.
Индивидуальный творческий (учебный) проект «Изделие из
конструкционных и поделочных материалов».
Технологии обработки пищевых продуктов.
Рыба, морепродукты в питании человека. Пищевая ценность рыбы и
морепродуктов. Виды промысловых рыб. Охлаждённая, мороженая рыба.
Механическая обработка рыбы. Показатели свежести рыбы. Кулинарная
разделка рыбы. Виды тепловой обработки рыбы. Требования к качеству
рыбных блюд. Рыбные консервы.
Мясо животных, мясо птицы в питании человека. Пищевая ценность
мяса. Механическая обработка мяса животных (говядина, свинина,
баранина), обработка мяса птицы. Показатели свежести мяса. Виды тепловой
обработки мяса.
Блюда национальной кухни из мяса, рыбы.
Групповой проект по теме «Технологии обработки пищевых
продуктов».
Мир профессий. Профессии, связанные с общественным питанием.
Технологии обработки текстильных материалов.
Конструирование одежды. Плечевая и поясная одежда.

Чертёж выкроек швейного изделия.
Моделирование поясной и плечевой одежды.
Выполнение технологических операций по раскрою и пошиву изделия,
отделке изделия (по выбору обучающихся).
Оценка качества изготовления швейного изделия.
Мир профессий. Профессии, связанные с производством одежды.
Модуль «Робототехника»
5 класс
Автоматизация и роботизация. Принципы работы робота.
Классификация современных роботов. Виды роботов, их функции и
назначение.
Взаимосвязь конструкции робота и выполняемой им функции.
Робототехнический конструктор и комплектующие.
Чтение схем. Сборка роботизированной конструкции по готовой схеме.
Базовые принципы программирования.
Визуальный язык для программирования простых робототехнических
систем.
Мир профессий. Профессии в области робототехники.
6 класс
Мобильная
робототехника.
Организация
перемещения
робототехнических устройств.
Транспортные роботы. Назначение, особенности.
Знакомство с контроллером, моторами, датчиками.
Сборка мобильного робота.
Принципы программирования мобильных роботов.
Изучение интерфейса визуального языка программирования, основные
инструменты и команды программирования роботов.
Мир профессий. Профессии в области робототехники.
Учебный проект по робототехнике.
7 класс
Промышленные и бытовые роботы, их классификация, назначение,
использование.
Беспилотные автоматизированные системы, их виды, назначение.
Программирование контроллера, в среде конкретного языка
программирования, основные инструменты и команды программирования
роботов.

Реализация алгоритмов управления отдельными компонентами и
роботизированными системами.
Анализ и проверка на работоспособность, усовершенствование
конструкции робота.
Мир профессий. Профессии в области робототехники.
Учебный проект по робототехнике.
8 класс
История развития беспилотного авиастроения, применение беспилотных
летательных аппаратов.
Классификация беспилотных летательных аппаратов.
Конструкция беспилотных летательных аппаратов.
Правила безопасной эксплуатации аккумулятора.
Воздушный винт, характеристика. Аэродинамика полёта.
Органы управления. Управление беспилотными летательными
аппаратами.
Обеспечение безопасности при подготовке к полету, во время полета.
Мир профессий. Профессии в области робототехники.
Учебный проект по робототехнике (одна из предложенных тем на
выбор).
9 класс
Робототехнические и автоматизированные системы.
Система интернет вещей. Промышленный интернет вещей.
Потребительский интернет вещей.
Искусственный интеллект в управлении автоматизированными и
роботизированными
системами.
Технология
машинного
зрения.
Нейротехнологии и нейроинтерфейсы.
Конструирование
и
моделирование
автоматизированных
и
роботизированных систем.
Управление групповым взаимодействием роботов (наземные роботы,
беспилотные летательные аппараты).
Управление роботами с использованием телеметрических систем.
Мир профессий. Профессии в области робототехники.
Индивидуальный проект по робототехнике.
ВАРИАТИВНЫЕ МОДУЛИ
Модуль «Автоматизированные системы»

8–9 классы
Введение в автоматизированные системы.
Определение
автоматизации,
общие
принципы
управления
технологическим процессом. Автоматизированные системы, используемые
на промышленных предприятиях региона.
Управляющие и управляемые системы. Понятие обратной связи, ошибка
регулирования, корректирующие устройства.
Виды автоматизированных систем, их применение на производстве.
Элементная база автоматизированных систем.
Понятие об электрическом токе, проводники и диэлектрики. Создание
электрических цепей, соединение проводников. Основные электрические
устройства и системы: щиты и оборудование щитов, элементы управления и
сигнализации, силовое оборудование, кабеленесущие системы, провода и
кабели. Разработка стенда программирования модели автоматизированной
системы.
Управление техническими системами.
Технические средства и системы управления. Программируемое
логическое реле в управлении и автоматизации процессов. Графический язык
программирования, библиотеки блоков. Создание простых алгоритмов и
программ для управления технологическим процессом. Создание алгоритма
пуска и реверса электродвигателя. Управление освещением в помещениях.
Модуль «Животноводство»
7–8 классы
Элементы технологий выращивания сельскохозяйственных животных.
Домашние животные. Сельскохозяйственные животные.
Содержание
сельскохозяйственных
животных:
помещение,
оборудование, уход.
Разведение животных. Породы животных, их создание.
Лечение животных. Понятие о ветеринарии.
Заготовка кормов. Кормление животных. Питательность корма. Рацион.
Животные у нас дома. Забота о домашних и бездомных животных.
Проблема клонирования живых организмов. Социальные и этические
проблемы.
Производство животноводческих продуктов.

Животноводческие предприятия. Оборудование и микроклимат
животноводческих и птицеводческих предприятий. Выращивание животных.
Использование и хранение животноводческой продукции.
Использование цифровых технологий в животноводстве.
Цифровая ферма: автоматическое кормление животных, автоматическая
дойка, уборка помещения и другое.
Цифровая «умная» ферма — перспективное направление роботизации в
животноводстве.
Профессии, связанные с деятельностью животновода.
Зоотехник, зооинженер, ветеринар, оператор птицефабрики, оператор
животноводческих
ферм
и
другие
профессии.
Использование
информационных цифровых технологий в профессиональной деятельности.
Модуль «Растениеводство»
7–8 классы
Элементы технологий выращивания сельскохозяйственных культур.
Земледелие как поворотный пункт развития человеческой цивилизации.
Земля как величайшая ценность человечества. История земледелия.
Почвы, виды почв. Плодородие почв.
Инструменты обработки почвы: ручные и механизированные.
Сельскохозяйственная техника.
Культурные растения и их классификация.
Выращивание растений на школьном/приусадебном участке.
Полезные для человека дикорастущие растения и их классификация.
Сбор, заготовка и хранение полезных для человека дикорастущих
растений и их плодов. Сбор и заготовка грибов. Соблюдение правил
безопасности.
Сохранение природной среды.
Сельскохозяйственное производство.
Особенности
сельскохозяйственного
производства:
сезонность,
природно-климатические условия, слабая прогнозируемость показателей.
Агропромышленные
комплексы.
Компьютерное
оснащение
сельскохозяйственной техники.
Автоматизация и роботизация сельскохозяйственного производства:
анализаторы почвы c использованием спутниковой системы навигации;
автоматизация тепличного хозяйства;
применение роботов-манипуляторов для уборки урожая;

внесение удобрения на основе данных от азотно-спектральных
датчиков;
определение критических точек полей с помощью спутниковых
снимков;
использование беспилотных летательных аппаратов и другое.
Генно-модифицированные растения: положительные и отрицательные
аспекты.
Сельскохозяйственные профессии.
Профессии в сельском хозяйстве: агроном, агрохимик, агроинженер,
тракторист-машинист сельскохозяйственного производства и другие
профессии. Особенности профессиональной деятельности в сельском
хозяйстве. Использование цифровых технологий в профессиональной
деятельности.

ПЛАНИРУЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате изучения программы по учебному предмету «Труд
(технология)» на уровне основного общего образования у обучающегося
будут сформированы следующие личностные результаты в части:
1) патриотического воспитания:
проявление интереса к истории и современному состоянию российской
науки и технологии;
ценностное отношение к достижениям российских инженеров и учёных;
2) гражданского и духовно-нравственного воспитания:
готовность к активному участию в обсуждении общественно значимых
и этических проблем, связанных с современными технологиями, в
особенности технологиями четвёртой промышленной революции;
осознание важности морально-этических принципов в деятельности,
связанной с реализацией технологий;
освоение социальных норм и правил поведения, роли и формы
социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные
сообщества;
3) эстетического воспитания:
восприятие эстетических качеств предметов труда;
умение создавать эстетически значимые изделия из различных
материалов;
понимание ценности отечественного и мирового искусства, народных
традиций и народного творчества в декоративно-прикладном искусстве;
осознание роли художественной культуры как средства коммуникации и
самовыражения в современном обществе;
4) ценности научного познания и практической деятельности:
осознание ценности науки как фундамента технологий;
развитие интереса к исследовательской деятельности, реализации на
практике достижений науки;
5) формирования культуры здоровья и эмоционального
благополучия:
осознание ценности безопасного образа жизни в современном
технологическом мире, важности правил безопасной работы с
инструментами;
умение распознавать информационные угрозы и осуществлять защиту
личности от этих угроз;
6) трудового воспитания:

уважение к труду, трудящимся, результатам труда (своего и других
людей);
ориентация на трудовую деятельность, получение профессии,
личностное самовыражение в продуктивном, нравственно достойном труде в
российском обществе;
готовность к активному участию в решении возникающих практических
трудовых дел, задач технологической и социальной направленности,
способность инициировать, планировать и самостоятельно выполнять такого
рода деятельность;
умение ориентироваться в мире современных профессий;
умение осознанно выбирать индивидуальную траекторию развития с
учётом личных и общественных интересов, потребностей;
ориентация
на
достижение
выдающихся
результатов
в
профессиональной деятельности;
7) экологического воспитания:
воспитание бережного отношения к окружающей среде, понимание
необходимости соблюдения баланса между природой и техносферой;
осознание пределов преобразовательной деятельности человека.
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В результате изучения программы по учебному предмету «Труд
(технология)» на уровне основного общего образования у обучающегося
будут сформированы познавательные универсальные учебные действия,
регулятивные универсальные учебные действия, коммуникативные
универсальные учебные действия.
Познавательные универсальные учебные действия
Базовые логические действия:
выявлять и характеризовать существенные признаки природных и
рукотворных объектов;
устанавливать существенный признак классификации, основание для
обобщения и сравнения;
выявлять закономерности и противоречия в рассматриваемых фактах,
данных и наблюдениях, относящихся к внешнему миру;
выявлять причинно-следственные связи при изучении природных
явлений и процессов, а также процессов, происходящих в техносфере;
самостоятельно выбирать способ решения поставленной задачи,
используя для этого необходимые материалы, инструменты и технологии.
Базовые проектные действия:
выявлять проблемы, связанные с ними цели, задачи деятельности;

осуществлять планирование проектной деятельности;
разрабатывать и реализовывать проектный замысел и оформлять его в
форме «продукта»;
осуществлять самооценку процесса и результата проектной
деятельности, взаимооценку.
Базовые исследовательские действия:
использовать вопросы как исследовательский инструмент познания;
формировать запросы к информационной системе с целью получения
необходимой информации;
оценивать полноту, достоверность и актуальность полученной
информации;
опытным путём изучать свойства различных материалов;
овладевать навыками измерения величин с помощью измерительных
инструментов, оценивать погрешность измерения, уметь осуществлять
арифметические действия с приближёнными величинами;
строить и оценивать модели объектов, явлений и процессов;
уметь создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели
и схемы для решения учебных и познавательных задач;
уметь оценивать правильность выполнения учебной задачи,
собственные возможности её решения;
прогнозировать поведение технической системы, в том числе с учётом
синергетических эффектов.
Работа с информацией:
выбирать форму представления информации в зависимости от
поставленной задачи;
понимать различие между данными, информацией и знаниями;
владеть начальными навыками работы с «большими данными»;
владеть технологией трансформации данных в информацию,
информации в знания.
Регулятивные универсальные учебные действия
Самоорганизация:
уметь самостоятельно определять цели и планировать пути их
достижения, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее
эффективные способы решения учебных и познавательных задач;
уметь соотносить свои действия с планируемыми результатами,
осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения
результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и
требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся
ситуацией;

делать выбор и брать ответственность за решение.
Самоконтроль (рефлексия) :
давать адекватную оценку ситуации и предлагать план её изменения;
объяснять
причины
достижения
(недостижения)
результатов
преобразовательной деятельности;
вносить необходимые коррективы в деятельность по решению задачи
или по осуществлению проекта;
оценивать соответствие результата цели и условиям и при
необходимости корректировать цель и процесс её достижения.
Умение принятия себя и других:
признавать своё право на ошибку при решении задач или при
реализации проекта, такое же право другого на подобные ошибки.
Коммуникативные универсальные учебные действия
Общение:
в ходе обсуждения учебного материала, планирования и осуществления
учебного проекта;
в рамках публичного представления результатов проектной
деятельности;
в ходе совместного решения задачи с использованием облачных
сервисов;
в ходе общения с представителями других культур, в частности в
социальных сетях.
Совместная деятельность:
понимать и использовать преимущества командной работы при
реализации учебного проекта;
понимать необходимость выработки знаково-символических средств как
необходимого условия успешной проектной деятельности;
уметь адекватно интерпретировать высказывания собеседника –
участника совместной деятельности;
владеть навыками отстаивания своей точки зрения, используя при этом
законы логики;
уметь распознавать некорректную аргументацию.
ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Для всех модулей обязательные предметные результаты:
организовывать рабочее место в соответствии с изучаемой технологией;
соблюдать
правила
безопасного
использования
ручных
и
электрифицированных инструментов и оборудования;
грамотно и осознанно выполнять технологические операции в
соответствии с изучаемой технологией.

Предметные результаты освоения содержания модуля «Производство и
технологии»
К концу обучения в 5 классе:
называть и характеризовать технологии;
называть и характеризовать потребности человека;
классифицировать технику, описывать назначение техники;
объяснять понятия «техника», «машина», «механизм», характеризовать
простые механизмы и узнавать их в конструкциях и разнообразных моделях
окружающего предметного мира;
использовать метод учебного проектирования, выполнять учебные
проекты;
назвать и характеризовать профессии, связанные с миром техники и
технологий.
К концу обучения в 6 классе:
называть и характеризовать машины и механизмы;
характеризовать предметы труда в различных видах материального
производства;
характеризовать
профессии,
связанные
с
инженерной
и
изобретательской деятельностью.
К концу обучения в 7 классе:
приводить примеры развития технологий;
называть и характеризовать народные промыслы и ремёсла России;
оценивать области применения технологий, понимать их возможности и
ограничения;
оценивать условия и риски применимости технологий с позиций
экологических последствий;
выявлять экологические проблемы;
характеризовать профессии, связанные со сферой дизайна.
К концу обучения в 8 классе:
характеризовать общие принципы управления;
анализировать возможности и сферу применения современных
технологий;
характеризовать направления развития и особенности перспективных
технологий;
предлагать предпринимательские идеи, обосновывать их решение;
определять проблему, анализировать потребности в продукте;
овладеть методами учебной, исследовательской и проектной
деятельности, решения творческих задач, проектирования, моделирования,
конструирования и эстетического оформления изделий;

характеризовать мир профессий, связанных с изучаемыми
технологиями, их востребованность на рынке труда.
К концу обучения в 9 классе:
характеризовать
культуру
предпринимательства,
виды
предпринимательской деятельности;
создавать модели экономической деятельности;
разрабатывать бизнес-проект;
оценивать эффективность предпринимательской деятельности;
планировать своё профессиональное образование и профессиональную
карьеру.
Предметные результаты освоения содержания модуля «Компьютерная
графика. Черчение»
К концу обучения в 5 классе:
называть виды и области применения графической информации;
называть типы графических изображений (рисунок, диаграмма,
графики, графы, эскиз, технический рисунок, чертёж, схема, карта,
пиктограмма и другие);
называть основные элементы графических изображений (точка, линия,
контур, буквы и цифры, условные знаки);
называть и применять чертёжные инструменты;
читать и выполнять чертежи на листе А4 (рамка, основная надпись,
масштаб, виды, нанесение размеров);
характеризовать мир профессий, связанных с черчением, компьютерной
графикой их востребованность на рынке труда.
К концу обучения в 6 классе:
знать и выполнять основные правила выполнения чертежей с
использованием чертёжных инструментов;
знать и использовать для выполнения чертежей инструменты
графического редактора;
понимать смысл условных графических обозначений, создавать с их
помощью графические тексты;
создавать тексты, рисунки в графическом редакторе;
характеризовать мир профессий, связанных с черчением, компьютерной
графикой их востребованность на рынке труда.
К концу обучения в 7 классе:
называть виды конструкторской документации;
называть и характеризовать виды графических моделей;
выполнять и оформлять сборочный чертёж;

владеть ручными способами вычерчивания чертежей, эскизов и
технических рисунков деталей;
владеть автоматизированными способами вычерчивания чертежей,
эскизов и технических рисунков;
уметь читать чертежи деталей и осуществлять расчёты по чертежам;
характеризовать мир профессий, связанных с черчением, компьютерной
графикой их востребованность на рынке труда.
К концу обучения в 8 классе:
использовать программное обеспечение для создания проектной
документации;
создавать различные виды документов;
владеть способами создания, редактирования и трансформации
графических объектов;
выполнять эскизы, схемы, чертежи с использованием чертёжных
инструментов и приспособлений и (или) с использованием программного
обеспечения;
создавать и редактировать сложные 3D-модели и сборочные чертежи;
характеризовать мир профессий, связанных с черчением, компьютерной
графикой их востребованность на рынке труда.
К концу обучения в 9 классе:
выполнять эскизы, схемы, чертежи с использованием чертёжных
инструментов и приспособлений и (или) в системе автоматизированного
проектирования (САПР);
создавать 3D-модели в системе автоматизированного проектирования
(САПР);
оформлять конструкторскую документацию, в том числе с
использованием систем автоматизированного проектирования (САПР);
характеризовать мир
профессий,
связанных
с
изучаемыми
технологиями, их востребованность на рынке труда.
Предметные результаты освоения содержания модуля «3Dмоделирование, прототипирование, макетирование»
К концу обучения в 7 классе:
называть виды, свойства и назначение моделей;
называть виды макетов и их назначение;
создавать макеты различных видов, в том числе с использованием
программного обеспечения;
выполнять развёртку и соединять фрагменты макета;
выполнять сборку деталей макета;
разрабатывать графическую документацию;

характеризовать мир профессий, связанных с изучаемыми технологиями
макетирования, их востребованность на рынке труда.
К концу обучения в 8 классе:
разрабатывать оригинальные конструкции с использованием 3Dмоделей, проводить их испытание, анализ, способы модернизации в
зависимости от результатов испытания;
создавать 3D-модели, используя программное обеспечение;
устанавливать адекватность модели объекту и целям моделирования;
проводить анализ и модернизацию компьютерной модели;
изготавливать прототипы с использованием технологического
оборудования (3D-принтер, лазерный гравёр и другие);
модернизировать прототип в соответствии с поставленной задачей;
презентовать изделие;
характеризовать мир профессий, связанных с изучаемыми технологиями
3D-моделирования, их востребованность на рынке труда.
К концу обучения в 9 классе:
использовать редактор компьютерного трёхмерного проектирования для
создания моделей сложных объектов;
изготавливать прототипы с использованием технологического
оборудования (3D-принтер, лазерный гравёр и другие);
называть и выполнять этапы аддитивного производства;
модернизировать прототип в соответствии с поставленной задачей;
называть области применения 3D-моделирования;
характеризовать мир профессий, связанных с изучаемыми технологиями
3D-моделирования, их востребованность на рынке труда.
Предметные результаты освоения содержания модуля «Технологии
обработки материалов и пищевых продуктов»
К концу обучения в 5 классе:
самостоятельно выполнять учебные проекты в соответствии с этапами
проектной деятельности; выбирать идею творческого проекта, выявлять
потребность в изготовлении продукта на основе анализа информационных
источников различных видов и реализовывать её в проектной деятельности;
создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и
схемы;
использовать
средства
и
инструменты
информационнокоммуникационных технологий для решения прикладных учебнопознавательных задач;
называть и характеризовать виды бумаги, её свойства, получение и
применение;
называть народные промыслы по обработке древесины;

характеризовать свойства конструкционных материалов;
выбирать материалы для изготовления изделий с учётом их свойств,
технологий обработки, инструментов и приспособлений;
называть и характеризовать виды древесины, пиломатериалов;
выполнять простые ручные операции (разметка, распиливание,
строгание, сверление) по обработке изделий из древесины с учётом её
свойств, применять в работе столярные инструменты и приспособления;
исследовать, анализировать и сравнивать свойства древесины разных
пород деревьев;
знать и называть пищевую ценность яиц, круп, овощей;
приводить примеры обработки пищевых продуктов, позволяющие
максимально сохранять их пищевую ценность;
называть и выполнять технологии первичной обработки овощей, круп;
называть и выполнять технологии приготовления блюд из яиц, овощей,
круп;
называть виды планировки кухни; способы рационального размещения
мебели;
называть и характеризовать текстильные материалы, классифицировать
их, описывать основные этапы производства;
анализировать и сравнивать свойства текстильных материалов;
выбирать материалы, инструменты и оборудование для выполнения
швейных работ;
использовать ручные инструменты для выполнения швейных работ;
подготавливать швейную машину к работе с учётом безопасных правил
её эксплуатации, выполнять простые операции машинной обработки
(машинные строчки);
выполнять последовательность изготовления швейных изделий,
осуществлять контроль качества;
характеризовать группы профессий, описывать тенденции их развития,
объяснять социальное значение групп профессий.
К концу обучения в 6 классе:
характеризовать свойства конструкционных материалов;
называть народные промыслы по обработке металла;
называть и характеризовать виды металлов и их сплавов;
исследовать, анализировать и сравнивать свойства металлов и их
сплавов;
классифицировать и характеризовать инструменты, приспособления и
технологическое оборудование;

использовать инструменты, приспособления и технологическое
оборудование при обработке тонколистового металла, проволоки;
выполнять технологические операции с использованием ручных
инструментов, приспособлений, технологического оборудования;
обрабатывать металлы и их сплавы слесарным инструментом;
знать и называть пищевую ценность молока и молочных продуктов;
определять качество молочных продуктов, называть правила хранения
продуктов;
называть и выполнять технологии приготовления блюд из молока и
молочных продуктов;
называть виды теста, технологии приготовления разных видов теста;
называть национальные блюда из разных видов теста;
называть виды одежды, характеризовать стили одежды;
характеризовать современные текстильные материалы, их получение и
свойства;
выбирать текстильные материалы для изделий с учётом их свойств;
самостоятельно выполнять чертёж выкроек швейного изделия;
соблюдать последовательность технологических операций по раскрою,
пошиву и отделке изделия;
выполнять учебные проекты, соблюдая этапы и технологии
изготовления проектных изделий;
характеризовать мир
профессий,
связанных
с
изучаемыми
технологиями, их востребованность на рынке труда.
К концу обучения в 7 классе:
исследовать и анализировать свойства конструкционных материалов;
выбирать инструменты и оборудование, необходимые для изготовления
выбранного изделия по данной технологии;
применять технологии механической обработки конструкционных
материалов;
осуществлять
доступными
средствами
контроль
качества
изготавливаемого изделия, находить и устранять допущенные дефекты;
выполнять художественное оформление изделий;
называть пластмассы и другие современные материалы, анализировать
их свойства, возможность применения в быту и на производстве;
осуществлять изготовление субъективно нового продукта, опираясь на
общую технологическую схему;
оценивать пределы применимости данной технологии, в том числе с
экономических и экологических позиций;

знать и называть пищевую ценность рыбы, морепродуктов продуктов;
определять качество рыбы;
знать и называть пищевую ценность мяса животных, мяса птицы,
определять качество;
называть и выполнять технологии приготовления блюд из рыбы,
характеризовать технологии приготовления из мяса животных, мяса
птицы;
называть блюда национальной кухни из рыбы, мяса;
характеризовать конструкционные особенности костюма;
выбирать текстильные материалы для изделий с учётом их свойств;
самостоятельно выполнять чертёж выкроек швейного изделия;
соблюдать последовательность технологических операций по раскрою,
пошиву и отделке изделия;
характеризовать мир
профессий,
связанных
с
изучаемыми
технологиями, их востребованность на рынке труда.
Предметные результаты освоения содержания модуля «Робототехника»
К концу обучения в 5 классе:
классифицировать и характеризовать роботов по видам и назначению;
знать основные законы робототехники;
называть и характеризовать назначение деталей робототехнического
конструктора;
характеризовать составные части роботов, датчики в современных
робототехнических системах;
получить опыт моделирования машин и механизмов с помощью
робототехнического конструктора;
применять навыки моделирования машин и механизмов с помощью
робототехнического конструктора;
владеть навыками индивидуальной и коллективной деятельности,
направленной на создание робототехнического продукта;
характеризовать мир профессий, связанных с робототехникой.
К концу обучения в 6 классе:
называть виды транспортных роботов, описывать их назначение;
конструировать мобильного робота по схеме; усовершенствовать
конструкцию;
программировать мобильного робота;
управлять мобильными роботами в компьютерно-управляемых средах;
называть
и
характеризовать
датчики,
использованные
при
проектировании мобильного робота;
уметь осуществлять робототехнические проекты;

презентовать изделие;
характеризовать мир профессий, связанных с робототехникой.
К концу обучения в 7 классе:
называть виды промышленных роботов, описывать их назначение и
функции;
характеризовать беспилотные автоматизированные системы;
назвать виды бытовых роботов, описывать их назначение и функции;
использовать датчики и программировать действие учебного робота в
зависимости от задач проекта;
осуществлять
робототехнические
проекты,
совершенствовать
конструкцию, испытывать и презентовать результат проекта;
характеризовать мир профессий, связанных с робототехникой.
К концу обучения в 8 классе:
приводить примеры из истории развития беспилотного авиастроения,
применения беспилотных летательных аппаратов;
характеризовать конструкцию беспилотных летательных аппаратов;
описывать сферы их применения;
выполнять сборку беспилотного летательного аппарата;
выполнять пилотирование беспилотных летательных аппаратов;
соблюдать правила безопасного пилотирования беспилотных
летательных аппаратов;
характеризовать мир профессий, связанных с робототехникой, их
востребованность на рынке труда.
К концу обучения в 9 классе:
характеризовать автоматизированные и роботизированные системы;
характеризовать
современные
технологии
в
управлении
автоматизированными и роботизированными системами (искусственный
интеллект, нейротехнологии, машинное зрение, телеметрия и пр.), назвать
области их применения;
характеризовать принципы работы системы интернет вещей; сферы
применения системы интернет вещей в промышленности и быту;
анализировать перспективы развития беспилотной робототехники;
конструировать
и
моделировать
автоматизированные
и
робототехнические системы с использованием материальных конструкторов
с компьютерным управлением и обратной связью;
составлять
алгоритмы
и
программы
по
управлению
робототехническими системами;
использовать языки программирования для управления роботами;
осуществлять управление групповым взаимодействием роботов;

соблюдать правила безопасного пилотирования;
самостоятельно осуществлять робототехнические проекты;
характеризовать мир профессий, связанных с робототехникой, их
востребованность на рынке труда.
Предметные результаты освоения содержания вариативного модуля
«Автоматизированные системы»
К концу обучения в 8–9 классах:
называть признаки автоматизированных систем, их виды;
называть принципы управления технологическими процессами;
характеризовать управляющие и управляемые системы, функции
обратной связи;
осуществлять управление учебными техническими системами;
конструировать автоматизированные системы;
называть основные электрические устройства и их функции для
создания автоматизированных систем;
объяснять принцип сборки электрических схем;
выполнять сборку электрических схем с использованием электрических
устройств и систем;
определять результат работы электрической схемы при использовании
различных элементов;
осуществлять программирование автоматизированных систем на основе
использования программированных логических реле;
разрабатывать проекты автоматизированных систем, направленных на
эффективное управление технологическими процессами на производстве и в
быту;
характеризовать мир профессий, связанных с автоматизированными
системами, их востребованность на региональном рынке труда.
Предметные
результаты
освоения
содержания
модуля
«Животноводство»
К концу обучения в 7–8 классах:
характеризовать основные направления животноводства;
характеризовать особенности основных видов сельскохозяйственных
животных своего региона;
описывать полный технологический цикл получения продукции
животноводства своего региона;
называть виды сельскохозяйственных животных, характерных для
данного региона;
оценивать условия содержания животных в различных условиях;

владеть навыками оказания первой помощи заболевшим или
пораненным животным;
характеризовать способы переработки и хранения продукции
животноводства;
характеризовать пути цифровизации животноводческого производства;
объяснять особенности сельскохозяйственного производства своего
региона;
характеризовать мир профессий, связанных с животноводством, их
востребованность на региональном рынке труда.
Предметные
результаты
освоения
содержания
модуля
«Растениеводство»
К концу обучения в 7–8 классах:
характеризовать основные направления растениеводства;
описывать полный технологический цикл получения наиболее
распространённой растениеводческой продукции своего региона;
характеризовать виды и свойства почв данного региона;
называть ручные и механизированные инструменты обработки почвы;
классифицировать культурные растения по различным основаниям;
называть полезные дикорастущие растения и знать их свойства;
назвать опасные для человека дикорастущие растения;
называть полезные для человека грибы;
называть опасные для человека грибы;
владеть методами сбора, переработки и хранения полезных
дикорастущих растений и их плодов;
владеть методами сбора, переработки и хранения полезных для человека
грибов;
характеризовать основные направления цифровизации и роботизации в
растениеводстве;
получить опыт использования цифровых устройств и программных
сервисов в технологии растениеводства;
характеризовать мир профессий, связанных с растениеводством, их
востребованность на региональном рынке труда.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
5 КЛАСС
№
п/
п

Наименование
разделов и тем
программы

Количество часов
Всег
о

Контрольн
ые работы

Практичес
кие работы

Электронные (цифровые) образовательные ресурсы

Раздел 1. Производство и технологии
1.1

Технологии вокруг
нас. Мир труда и
профессий

2

0

0

https://multiurok.ru/files/urok-ighra-po-tiekhnologhii-v-5-klassie-mirprofie.html

1.2

Проекты и
проектирование

2

0

1

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-tehnologii-v-5-klasse-na-temuproektirovanie-i-proekty-6764681.html

Итого по разделу

4

Раздел 2. Компьютерная графика. Черчение
2.1

Введение в
графику и
черчение

4

0

0

https://infourok.ru/vvedenie_v_cherchenie._instrumenty_i_materialy._tipy_
liniy._5_klass-144027.htm

2.2

Основные
элементы
графических
изображений и их
построение. Мир
профессий

4

1

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-osnovnye-elementygraficheskih-izobrazhenij-5-klass-7-klass-6792402.html

Итого по разделу

8

Раздел 3. Технологии обработки материалов и пищевых продуктов
3.1

Технологии

2

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-bumaga-i-ee-svojstva-5-klas6386286.html

обработки
конструкционных
материалов.
Технология, ее
основные
составляющие.
Бумага и ее
свойства
3.2

Конструкционные
материалы и их
свойства

2

0

0

https://infourok.ru/urok-prezentaciya-vidy-i-svojstva-konstrukcionnyhmaterialov-dlya-5-klassa-6244001.html

3.3

Технологии
ручной обработки
древесины.
Технологии
обработки
древесины с
использованием
электрифицирован
ного инструмента

4

1

0

https://nsportal.ru/shkola/tekhnologiya/library/2022/08/18/prezentatsiyauroka-po-tehnologii-na-temu-ruchnaya-obrabotka

3.4

Технологии
отделки изделий из
древесины.
Декорирование
древесины

2

0

1

https://nsportal.ru/shkola/tekhnologiya/library/2019/12/17/konspekt-urokapo-temeotdelka-izdeliy-iz-drevesiny-5-klass

3.5

Контроль и оценка
качества изделия
из древесины. Мир
профессий. Защита

4

0

0

https://infourok.ru/kontrol-i-ocenka-kachestva-izdelij-iz-drevesiny6913408.html

и оценка качества
проекта

3.6

Технологии
обработки
пищевых
продуктов Мир
профессий

8

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-tehnologiya-obrabotkipischevih-produktov-klass-594617.html

3.7

Технологии
обработки
текстильных
материалов

2

0

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-razdel-tehnologii-obrabotkitekstilnyh-materialov-5-klass-4635282.html

3.8

Швейная машина
как основное
технологическое
оборудование для
изготовления
швейных изделий

2

0

0

https://infourok.ru/user/799881/blog/konspekt-uroka-po-tehnologii-v-5klasse-na-temu-shvejnaya-mashina-kak-osnovnoe-tehnologicheskoeoborudovanie-dlya-izgotovleniya--325797.html

3.9

Конструирование
швейных изделий.
Чертеж и
изготовление
выкроек швейного
изделия

4

0

1

https://infourok.ru/plankonspekt-uroka-v-kl-po-teme-konstruirovanieshveynih-izdeliy-366277.html

3.1
0

Технологические
операции по
пошиву изделия.
Оценка качества
швейного изделия.
Мир профессий

6

1

0

https://infourok.ru/prezentaciya-i-konspekt-uroka-po-tehnologii-na-temutehnologiya-izgotovleniya-izdeliy-klass-2650561.html

Итого по разделу

36

Раздел 4. Робототехника

4.1

Введение в
робототехнику.
Робототехнически
й конструктор

4

0

0

https://multiurok.ru/files/prezentatsiia-vvedenie-v-robototekhniku.html

4.2

Конструирование:
подвижные и
неподвижные
соединения,
механическая
передача

2

0

1

https://урок.рф/library/tehnologiya_5_klass_modul_robototehnika_urok_4
_205842.html

4.3

Электронные
устройства:
двигатель и
контроллер,
назначение,
устройство и
функции

2

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-5-klass-elektronnye-ustrojstvaelektrodvigatel-i-kontroller-7119359.html

4.4

Программирование
робота

2

1

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-na-temu-algoritm-i-egoformalnoe-ispolnenie-robot-kak-ispolnitel-algoritma-robot-kak-mehanizm5-klass-6396536.html

4.5

Датчики, их
функции и
принцип работы

4

0

0

https://multiurok.ru/index.php/files/prezentatsiia-k-uroku-tekhnologii-5klass-na-tem-1.html

4.6

Мир профессий в
робототехнике.
Основы проектной

6

0

0

https://showslide.ru/robototekhnika-mire-professij-650906

деятельности
Итого по разделу

20

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

68

4

6

6 КЛАСС
№
п/
п

Наименование
разделов и тем
программы

Количество часов
Всег
о

Контрольны
е работы

Практически
е работы

Электронные (цифровые) образовательные ресурсы

Раздел 1. Производство и технологии
1.1

Модели и
моделирование. Мир
профессий

2

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-trudu-po-tememodelirovanie-i-inzhenernye-professii-6-klass-7285599.html

1.2

Машины и
механизмы.Перспектив
ы развития техники и
технологий

2

0,5

0

https://infourok.ru/tema-mashiny-i-mehanizmy-perspektivyrazvitiya-tehniki-i-tehnologij-7287466.html

Итого по разделу

4

Раздел 2. Компьютерная графика. Черчение
2.1

Черчение. Основные
геометрические
построения

2

0

1

https://infourok.ru/magazin-materialov/konspekt-iprakticheskaya-rabota-cherchenie-osnovnye-geometricheskiepostroeniya-tehnologiya-6-klass-368873

2.2

Компьютерная
графика. Мир
изображений.
Создание изображений
в графическом
редакторе

4

0

0

https://multiurok.ru/index.php/files/kompiuternaia-grafika-mirizobrazhenii.html

2.3

Создание печатной
продукции в
графическом
редакторе. Мир

2

0

0

https://infourok.ru/sozdanie-pechatnoj-produkcii-v-graficheskomredaktore-6-klass-7256254.html

профессий
Итого по разделу

8

Раздел 3. Технологии обработки материалов и пищевых продуктов

3.1

Технологии обработки
конструкционных
материалов. Металлы и
сплавы

2

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-na-temu-tehnologii-obrabotkikonstrukcionnyh-materialov-5324958.html

3.2

Технологии обработки
тонколистового
металла

2

0

0

https://multiurok.ru/index.php/files/tiekhnologhiia-obrabotkitonkolistovogho-mietalla.html

3.3

Технологии
изготовления изделий
из тонколистового
металла и проволоки

6

0

1

https://multiurok.ru/index.php/files/tiekhnologhiia-obrabotkitonkolistovogho-mietalla.html

3.4

Контроль и оценка
качества изделий из
металла. Мир
профессий

4

0

1

https://multiurok.ru/index.php/files/kachestvo-izdeliia-otsenkakachestva-proektnogo-iz.html

3.5

Технологии обработки
пищевых продуктов.
Мир профессий

8

0

2

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-na-temutehnologii-obrabotki-pishevyh-produktov-6-klass-7165355.html

3.6

Технологии обработки
текстильных
материалов. Мир
профессий

2

0

1

https://infourok.ru/tehnologii-obrbotki-tekstilnyh-mterialov-6klass-6958955.html

3.7

Современные
текстильные
материалы, получение

2

0

0

https://multiurok.ru/files/konspekt-k-uroku-tekstilnye-materialy6-klass-tekh.html

и свойства

3.8

Выполнение
технологических
операций по раскрою и
пошиву швейного
изделия

Итого по разделу

10

1

2

https://nsportal.ru/shkola/tekhnologiya/library/2019/01/31/razrab
otka-uroka-6-klass-podgotovka-tkani-k-raskroyu-raskroy

36

Раздел 4. Робототехника
4.1

Мобильная
робототехника

2

0

0

https://урок.рф/presentation/36846.html

4.2

Роботы:
конструирование и
управление

4

0

0

https://shtampik.com/photo/robotiy-konstruirovanie-i-upravlenie6-klass-texnologiya/

4.3

Датчики. Назначение и
функции различных
датчиков

4

0

1

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-tehnologii-v-6-klassedatchiki-v-robototehnike-urok-tehnologiii-6-klass6575681.html?ysclid=m1g48igrcp340586127

4.4

Управление
движущейся моделью
робота в компьютерноуправляемой среде

2

1

0

https://infourok.ru/upravlenie-dvizhushejsya-modelyu-robota-vkompyuterno-upravlyaemoj-srede7229548.html?ysclid=m1g4ckjz9k824015945

4.5

Программирование
управления одним
сервомотором

4

0

1

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-servomotornaznachenie-i-primenenie-6-klass7148603.html?ysclid=m1g4jq0eke598943095

4.6

Групповой учебный
проект по
робототехнике.
Профессии в области
робототехники

4

1

1

https://infourok.ru/prezentaciya-proekta-po-robototehniketancuyushij-robot-6-klass4458470.html?ysclid=m1g4mhb4dh97841165

Итого по разделу

20

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ

68

3,5

11

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
7 КЛАСС (ИНВАРИАНТНЫЕ МОДУЛИ)
№ Наименов Количество часов
ание
Контр
Практ
п разделов
В
ольны
ически
и тем
/
се
е
е
п программ
го
работ
работ
ы
ы
ы

Электронные (цифровые) образовательные ресурсы

Раздел 1. Производство и технологии
1.
1

Дизайн и
технологи
и. Мир
профессий

2

0

0

https://infourok.ru/magazin-materialov/konspekt-uroka-po-predmetu-trud-dlya-7-klassa-na-temudizajn-i-tehnologii-mir-professij-informaciya-dlya-prezentacii-339288

1.
2

Цифровые
технологи
и на
производс
тве.
Управлени
е
производс
твом

2

0

0

https://nsportal.ru/shkola/tekhnologiya/library/2024/09/29/tsifrovye-tehnologii-na-proizvodstve-7klass

Итого по
разделу

4

Раздел 2. Компьютерная графика. Черчение
2.
1

Конструкт
орская

2

0

0

https://videouroki.net/uploads/2023/06/06/v_647f6d1722e54/phpxADYNP.pdf?Презентация%20к
%20уроку%20Технология%207%20класс%20Чтение%20сборочных%20чертежей.pdf

документа
ция

2.
2

Системы
автоматиз
ированног
о
проектиро
вания
(САПР).
Последова
тельность
построени
я чертежа
в САПР.
Мир
профессий

Итого по
разделу

6

1

2

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-sistema-avtomatizirovannogo-proektirovaniya-7-klass6752949.html

8

Раздел 3. 3D-моделирование, прототипирование, макетирование

3.
1

Модели и
3Dмоделиров
ание.
Макетиро
вание

2

0

1

https://infourok.ru/razrabotka-uroka-3d-modelirovanie-prototipirovanie-maketirovanie-7040694.html

3.
2

Создание
объёмных
моделей с
помощью

4

1

1

https://infourok.ru/urok-po-tehnologii-sozdanie-obemnyh-modelej-s-pomoshyu-kompyuternyhprogramm-7-klass-6465935.html

компьюте
рных
программ

3.
3

Программ
а для
редактиро
вания
готовых
моделей.
Основные
приемы
макетиров
ания.
Оценка
качества
макета.
Мир
профессий
.
Професси
и,
связанные
с 3Dпечатью

Итого по
разделу

4

1

2

https://infourok.ru/metodicheskaya-razrabotka-prakticheskoj-raboty-po-teme-programma-dlyaredaktirovaniya-gotovyh-modelej-osnovnye-priemy-maketirova-7282695.html

10

Раздел 4. Технологии обработки материалов и пищевых продуктов
4.
1

Технологи
и

4

0

0

https://infourok.ru/tehnologiya-kompozitnye-materialy-7-klass-6756175.html

обработки
композици
онных
материало
в.
Композиц
ионные
материалы

4.
2

Технологи
и
механичес
кой
обработки
металлов с
помощью
станков

4

1

1

https://uchitelya.com/tehnologiya/47581-prezentaciya-tehnologiya-obrabotki-metallov-7-klass.html

4.
3

Пластмасс
а и другие
современн
ые
материалы
: свойства,
получение
и
использов
ание

2

0

0

https://infourok.ru/urok-po-tehnologii-sozdanie-obemnyh-modelej-s-pomoshyu-kompyuternyhprogramm-7-klass-6465935.html

4.
4

Контроль
и оценка
качества

4

0

2

https://ppt-online.org/954636

изделия из
конструкц
ионных
материало
в. Мир
профессий
. Защита
проекта

4.
5

Технологи
и
обработки
пищевых
продуктов.
Рыба и
мясо в
питании
человека.
Мир
профессий

6

1

2

https://multiurok.ru/files/konspekt-uroka-po-tekhnologii-v-7-klasse-na-temu-t.html

4.
6

Конструир
ование
одежды.
Плечевая
и поясная
одежда

4

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-konstruirovanie-poyasnoj-odezhdy-5703640.html

4.
7

Мир
профессий
.
Професси

2

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-professii-svyazannye-s-proizvodstvom-odezhdy-7108950.html

и,
связанные
с
производс
твом
одежды
Итого по
разделу

26

Раздел 5. Робототехника
5.
1

Промышл
енные и
бытовые
роботы

4

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-roboty-6423761.html

5.
2

Алгоритм
изация и
программи
рование
роботов

4

0

1

https://vk.com/wall-193160309_1574

5.
3

Программ
ирование
управлени
я
роботизир
ованными
моделями

6

0

3

https://урок.рф/library/konspekt_uroka_po_robototehnike_v_7_klasse_bloki_131109.html

5.
4

Групповой
робототех
нический
проект с

6

1

3

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-na-temu-vzaimodejstvie-robotov-7-klass7146894.html

использов
анием
контролле
ра и
электронн
ых
компонент
ов
«Взаимоде
йствие
роботов».
Мир
профессий
Итого по
разделу
ОБЩЕЕ
КОЛИЧЕСТВ
О ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

20

68

6

18

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
7 КЛАСС (ИНВАРИАНТНЫЕ + ВАРИАТИВНЫЕ МОДУЛИ «РАСТЕНИЕВОДСТВО»,
«ЖИВОТНОВОДСТВО»)
№
п/
п

Количество часов
Тема урока

Всег
о

Контрольн
ые работы

Практическ
ие работы

Дата
изучени
я

Электронные цифровые образовательные
ресурсы

Раздел 1. Производство и технологии
1.1

Дизайн и
технологии. Мир
профессий

2

0

0

https://infourok.ru/magazin-materialov/konspekt-urokapo-predmetu-trud-dlya-7-klassa-na-temu-dizajn-itehnologii-mir-professij-informaciya-dlya-prezentacii339288

1.2

Цифровые
технологии на
производстве.
Управление
производством

2

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-cifrovyetehnologii-na-proizvodstve-7-klass-6749316.html

Итого по разделу

4

Раздел 2. Компьютерная графика. Черчение
2.1

Конструкторская
документация

2

0

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-na-temukonstruktorskaya-dokumentaciya-klass-423027.html

2.2

Системы
автоматизированно
го проектирования
(САПР).
Последовательност
ь построения
чертежа в САПР.

6

1

2

https://vk.com/wall-199073883_3984

Мир профессий
Итого по разделу

8

Раздел 3. 3D-моделирование, прототипирование, макетирование

3.1

Модели и 3Dмоделирование.
Макетирование
Создание
объёмных моделей
с помощью
компьютерных
программ

2

0

0

https://infourok.ru/urok-po-tehnologii-sozdanie-obemnyhmodelej-s-pomoshyu-kompyuternyh-programm-7-klass6465935.html

3.2

Основные приемы
макетирования
Мир профессий.
Профессии,
связанные с 3Dпечатью

2

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-na-temu-osnovnyepriemy-maketirovaniya-7-klass-6868006.html

Итого по разделу

4

Раздел 4. Технологии обработки материалов и пищевых продуктов

4.1

Технологии
обработки
композиционных
материалов.
Композиционные
материалы

4

0

0

https://infourok.ru/tehnologiya-kompozitnye-materialy-7klass-6756175.html

4.2

Технологии
механической

4

0

1

https://infourok.ru/prezentaciya-obrabotka-metallov-7klass-6268872.html

обработки
металлов с
помощью станков

4.3

Пластмасса и
другие
современные
материалы:
свойства,
получение и
использование

2

0

0

https://infourok.ru/magazin-materialov/trud-tehnologiya7-klass-tema-plastmassa-i-drugie-sovremennye-materialysvojstva-poluchenie-i-ispolzovanie-400131

4.4

Контроль и оценка
качества изделия из
конструкционных
материалов. Мир
профессий. Защита
проекта

2

1

0

https://nsportal.ru/shkola/tekhnologiya/library/2018/02/05/
kontrol-i-otsenka-kachestva-gotovogo-izdeliya-7-klass

4.5

Анализ и
самоанализ
результатов
проектной
деятельности

2

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-proektnoj-deyatelnostiproektnaya-deyatelnost-7-klass-6260639.html

4.6

Технологии
обработки
пищевых
продуктов. Рыба в
питании человека

6

1

2

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-tehnologii-7klass-ryba-i-moreprodukty-6390619.html

4.7

Конструирование
одежды. Плечевая
и поясная одежда

4

1

2

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-konstruirovaniepoyasnoj-odezhdy-5703640.html

4.8

Мир профессий.
Профессии,
связанные с
производством
одежды

Итого по разделу

2

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-professii-svyazannye-sproizvodstvom-odezhdy-7108950.html

26

Раздел 5. Робототехника
5.1

Промышленные и
бытовые роботы

4

0

2

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-roboty6423761.html

5.2

Алгоритмизация и
программирование
роботов.

4

0

2

https://vk.com/wall-215748105_179

5.3

Программирование
управления
роботизированным
и моделями

6

1

0

https://vk.com/wall-193160309_1780

Итого по разделу

14

Раздел 6. Растениеводство

6.1

Технологии
выращивания
сельскохозяйственн
ых культур

2

0

0

https://vk.com/wall-193449518_1418

6.2

Полезные для
человека
дикорастущие
растения, их
заготовка

2

0

0

https://vk.com/wall-193449518_1433

6.3

Экологические
проблемы региона
и их решение

Итого по разделу

2

0

0

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-tehnologii-dlya-7klassa-po-tema-ekologicheskie-problemy-regiona-i-ihreshenie-akimovskogo-rajona-zaporozhskoj-7237685.html

6

Раздел 7. Животноводство

7.1

Традиции
выращивания
сельскохозяйственн
ых животных
региона

2

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-na-temuzhivotnovodstvo-7-klass-6238406.html

7.2

Основы проектной
деятельности.
Учебный
групповой проект
«Особенности
сельского
хозяйства региона»

2

0

1

https://begemot.ai/projects/446186-osobennosti-selskogoxoziaistva-regiona

7.3

Мир профессий.
Основы проектной
деятельности.
Учебный
групповой проект
«Особенности
сельского
хозяйства региона»

2

1

0

https://vsoh2.gosuslugi.ru/netcat_files/30/66/Tehnologiya.pdf

6

13

Итого по разделу

6

ОБЩЕЕ

68

КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ
ПО ПРОГРАММЕ

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
8 КЛАСС (ИНВАРИАНТНЫЕ МОДУЛИ)
№
п/п

Наименование
разделов и тем
программы

Количество часов
Всего

Контрольные
работы

Практические
работы

Электронные (цифровые) образовательные ресурсы

Раздел 1. Производство и технологии
1.1

Управление
производством и
технологии

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-upravlenie-vsovremennom-proizvodstve-8-klass-6753166.html

1.2

Производство и его
виды

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-proizvodstvo-iego-vidy-6764592.html

1.3

Рынок труда.
Функции рынка
труда. Мир
профессий

2

0

0

https://uchitelya.com/pedagogika/145832-prezentaciya-rynoktruda-8-klass.html

Итого по разделу

4

Раздел 2. Компьютерная графика. Черчение

2.1

Технология
построения
трехмерных
моделей и чертежей
в САПР. Создание
трехмерной модели
в САПР. Мир
профессий

2

0

1

https://infourok.ru/urok-tehnologii-po-teme-tehnologiyapostroeniya-tryohmernyh-modelej-v-sapr-6821671.html

2.2

Технология

2

0

1

https://nsportal.ru/shkola/informatika-iikt/library/2019/09/11/konspekt-uroka-postroenie-chertezha-po-

построения чертежа
в САПР на основе
трехмерной модели
Итого по разделу

tryohmernoy

4

Раздел 3. 3D-моделирование, прототипирование, макетирование

3.1

Прототипирование.
3D-моделирование
как технология
создания
трехмерных
моделей

2

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-3d-modelirovaniyu-na-temuprototipirovanie-8-klass-4965696.html

3.2

Прототипирование

2

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-tehnologii-v-8-klasseprototipirovanie-vidy-prototipov-6854715.html

3.3

Изготовление
прототипов с
использованием
технологического
оборудования

2

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-tehnologii-v-8-klasseprototipirovanie-vidy-prototipov-6854715.html

3.4

Проектирование и
изготовление
прототипов
реальных объектов
с помощью 3Dпринтера

2

0

1

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-tehnologii-v-8-klasseprototipirovanie-vidy-prototipov-6854715.html

3.5

Изготовление
прототипов с
использованием
технологического

4

1

1

https://vk.com/wall-216978964_363

оборудования. Мир
профессий.
Профессии,
связанные с 3Dпечатью. Защита
проекта
Итого по разделу

12

Раздел 4. Робототехника
4.1

Автоматизация
производства

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-na-temuavtomatizaciya-proizvodstva-8-klass-5519070.html

4.2

Подводные
робототехнические
системы

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-podvodnye-robototehnicheskiesistemy-7009509.html

4.3

Беспилотные
летательные
аппараты

9

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-na-temubespilotnye-letatelnye-apparaty-8klass-6894937.html

4.4

Групповой учебный
проект по модулю
«Робототехника»

1

0

1

https://nsportal.ru/shkola/tekhnologiya/library/2020/10/12/proekt8-klass-robototehnika-i-programmirovanie

4.5

Групповой учебный
проект по модулю
«Робототехника».
Выполнение
проекта

1

0

1

https://multiurok.ru/files/modul-nyi-blok-robototiekhnika-v-8klassie.html

4.6

Групповой учебный
проект по модулю
«Робототехника».
Защита проекта по

1

1

0

https://begemot.ai/projects/543734-mir-professii-vrobototexnike-8-klass

робототехнике. Мир
профессий,
связанных с
робототехникой
Итого по разделу

14

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ

34

2

6

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
8 КЛАСС (ИНВАРИАНТНЫЕ + ВАРИАТИВНЫЕ МОДУЛИ «РАСТЕНИЕВОДСТВО»,
«ЖИВОТНОВОДСТВО»)
№
п/п

Наименование разделов и
тем программы

Количество часов
Всего

Контрольные
работы

Практические
работы

Электронные (цифровые) образовательные
ресурсы

Раздел 1. Производство и технологии
1.1

Управление производством
и технологии

1

0

0

https://vk.com/wall-212898267_603

1.2

Производство и его виды

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologiiproizvodstvo-i-ego-vidy-6764592.html

1.3

Рынок труда. Функции
рынка труда. Мир
профессий

1

https://infourok.ru/magazin-materialov/prezentaciyarynok-truda-funkcii-rynka-truda-mir-professij-dlya-8klassa-trud-361049

1

https://infourok.ru/urok-tehnologii-po-temetehnologiya-postroeniya-tryohmernyh-modelej-vsapr-6821671.html

1

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-chercheniyupostroenie-chertezha-po-tryohmernoj-modeli-vsisteme-avtomatizirovannogo-proektirovaniya-8klass6753447.html

Итого по разделу

2

0

4

Раздел 2. Компьютерная графика. Черчение

2.1

Технология построения
трехмерных моделей и
чертежей в САПР. Создание
трехмерной модели в САПР.
Мир профессий

2.2

Технология построения
чертежа в САПР на основе
трехмерной модели

Итого по разделу

2

2

4

0

0

Раздел 3. 3D-моделирование, прототипирование, макетирование

3.1

Прототипирование. 3Dмоделирование как
технология создания
трехмерных моделей

2

0

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-3dmodelirovaniyu-na-temu-prototipirovanie-8-klass4965696.html

3.2

Прототипирование

2

0

1

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-tehnologii-v8-klasse-po-teme-ponyatie-prototipirovanie-vidyprototipov-promyshlennye-arhitekturnye-transpo6326671.html

3.3

Изготовление прототипов с
использованием с
использованием
технологического
оборудования. Выполнение
и защита проекта. Мир
профессий. Профессии,
связанные с 3D-печатью

4

1

0

https://vk.com/wall-216978964_363

Итого по разделу

8

Раздел 4. Робототехника
4.1

Автоматизация
производства

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-natemu-avtomatizaciya-proizvodstva-8-klass5519070.html

4.2

Подводные
робототехнические системы

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-podvodnyerobototehnicheskie-sistemy-7009509.html

4.3

Беспилотные летательные
аппараты

5

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-natemu-bespilotnye-letatelnye-apparaty-8klass6894937.html

4.4

Основы проектной
деятельности

2

0

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-8-klassrobototehnika-avtomatizaciya-v-promyshlennosti-

idei-proekta-7033781.html

4.5

Основы проектной
деятельности. Защита
проекта. Мир профессий

Итого по разделу

1

1

0

https://infourok.ru/urokproekt-po-tehnologii-v-klassemir-novih-professiy-konspekt-uroka-1575903.html

10

Раздел 5. Растениеводство

5.1

Особенности
сельскохозяйственного
производства региона.
Агропромышленные
комплексы в регионе

2

0

0

https://infourok.ru/razrabotka-urokaagropromyshlennye-kompleksy-v-regione7044660.html

5.2

Автоматизация и
роботизация
сельскохозяйственного
производства

1

0

0

https://урок.рф/presentation/35148.html

5.3

Мир профессий.
Сельскохозяйственные
профессии

1

0

1

https://infourok.ru/konspekt-uroka-na-temu-selskoehozyajstvo-professii-6271377.html

Итого по разделу

4

Раздел 6. Животноводство
6.1

Животноводческие
предприятия

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-natemu-poluchenii-produkcii-zhivotnovodstvarazvedenie-zhivotnyh-ih-porody-i-produktivnost-8klass-6209753.html

6.2

Использование цифровых
технологий в
животноводстве

2

0

0

https://урок.рф/presentation/35210.html

6.3

Мир профессий. Профессии,
связанные с деятельностью
животновода

1

Итого по разделу

4

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ
ПО ПРОГРАММЕ

34

0

0

2

7

https://kopilkaurokov.ru/tehnologiyad/uroki/profiessiisviazannyie-s-zhivotnovodstvom

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
8 КЛАСС (ИНВАРИАНТНЫЕ МОДУЛИ + ВАРИАТИВНЫЙ МОДУЛЬ «АВТОМАТИЗИРОВАННЫЕ
СИСТЕМЫ»)
№
п/
п

Наименование
разделов и тем
программы

Количество часов
Всег
о

Контрольн
ые работы

Практическ
ие работы

Электронные (цифровые) образовательные ресурсы

Раздел 1. Производство и технологии
1.1

Управление
производством и
технологии

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-upravlenie-vsovremennom-proizvodstve-8-klass-6753166.html

1.2

Производство и его
виды

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-proizvodstvo-i-egovidy-6764592.html

1.3

Рынок труда.
Функции рынка
труда. Мир
профессий

2

0

0

https://infourok.ru/magazin-materialov/prezentaciya-rynok-trudafunkcii-rynka-truda-mir-professij-dlya-8-klassa-trud-361049

Итого по разделу

4

Раздел 2. Компьютерная графика. Черчение

2.1

Прототипирование.
3D-моделирование
как технология
создания
трехмерных
моделей

2

0

1

https://nsportal.ru/shkola/tekhnologiya/library/2024/03/29/prezentatsi
ya-k-uroku-tehnologii-v-8-klasse-3d-modelirovanie

2.2

Прототипирование

2

0

1

https://multiurok.ru/files/vidi-prototipov-tekhnologiia-3-dpechati.html

Итого по разделу

4

Раздел 3. 3D-моделирование, прототипирование, макетирование

3.1

Прототипирование.
3D-моделирование
как технология
создания
трехмерных
моделей

2

0

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-3d-modelirovaniyu-na-temuprototipirovanie-8-klass-4965696.html

3.2

Прототипирование

2

0

1

https://multiurok.ru/files/vidi-prototipov-tekhnologiia-3-dpechati.html

3.3

Проектирование и
изготовление
прототипов с
использованием
технологического
оборудования

2

0

1

https://vk.com/wall-216978964_348

3.4

Проектирование и
изготовление
прототипов
реальных объектов с
помощью 3Dпринтера

2

0

1

https://multiurok.ru/files/vidi-prototipov-tekhnologiia-3-dpechati.html

3.5

Изготовление
прототипов с
использованием
технологического
оборудования. Мир
профессий Защита

4

1

0

https://videouroki.net/razrabotki/zashchita-proiekta-mirprofiessii.html

проекта
Итого по разделу

12

Раздел 4. Робототехника
4.1

Автоматизация
производства

1

0

0

https://vk.com/wall-188135215_100

4.2

Подводные
робототехнические
системы

1

0

0

https://infourok.ru/konspekt-podvodnye-roboty-8-kl-7188725.html

4.3

Беспилотные
летательные
аппараты

5

0

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-na-temu-bespilotnyeletatelnye-apparaty-8klass-6894937.html

Итого по разделу

7

Раздел 5. Автоматизированные системы
5.1

Введение в
автоматизированны
е системы

1

0

0

https://infourok.ru/referat-po-teme-avtomatizirovannye-iinformacionnye-sistemy-upravleniya-4316729.html

5.2

Принципы
управления
автоматизированны
ми системами

1

0

0

https://nsportal.ru/shkola/tekhnologiya/library/2020/11/10/avtomatich
eskoe-upravlenie-ustroystvami-i-mashinami-osnovnye

5.3

Электрические
цепи, принципы
коммутации

1

0

0

https://nsportal.ru/shkola/tekhnologiya/library/2021/02/19/elektriches
kie-tsepi-sborka-elektricheskih-tsepey-tehnologiya

5.4

Основные
электрические
устройства и
системы

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-trudovomu-obucheniyu-vidyelektrotehnicheskih-ustrojstv-8klass-4407757.html

5.5

Основы проектной
деятельности.
Выполнение
проекта

1

0

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-etapi-proektnoydeyatelnosti-klass-3141777.html

5.6

Основы проектной
деятельности.
Подготовка проекта
к защите

1

0

1

https://infourok.ru/plan-konspekt-uroka-po-teme-zashita-proekta4301067.html

5.7

Основы проектной
деятельности. Мир
профессий.

1

1

0

https://multiurok.ru/files/otkrytyi-urok-po-tekhnologii-v-8-klasse-mirprofes.html

2

9

Итого по разделу

7

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

34

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
9 КЛАСС (ИНВАРИАНТНЫЕ МОДУЛИ)
№
п/
п

Наименование
разделов и тем
программы

Количество часов
Всег
о

Контрольны
е работы

Практически
е работы

Электронные (цифровые) образовательные ресурсы

Раздел 1. Производство и технологии

1.1

Предпринимательств
о. Организация
собственного
производства. Мир
профессий

2

0

1

https://nsportal.ru/shkola/tekhnologiya/library/2021/02/26/konspe
kt-uroka-po-teme-predprinimatelstvo-kak-sfera

1.2

Бизнес-планирование.
Технологическое
предпринимательство

2

1

0

https://infourok.ru/prezentaciya-biznes-planirovaniyatehnologicheskoe-predprinimatelstvo-7318600.html

0

1

https://infourok.ru/urok-tehnologii-po-teme-tehnologiyapostroeniya-tryohmernyh-modelej-v-sapr-6821671.html

1

https://infourok.ru/magazin-materialov/komplekt-urokapostroenie-chertezhej-s-ispolzovaniem-razrezov-i-sechenij-vsapr-prakticheskaya-rabota-vypolnenie-chertezha-sispolzovaniem-razrezov-i-sechenij-v-sapr-9-klass-prezentaciyaprakticheskaya-rabota-sootvetstvuet-fop-frp-fgos-ooo-400853

Итого по разделу

4

Раздел 2. Компьютерная графика. Черчение

2.1

Технология
построения объёмных
моделей и чертежей в
САПР

2.2

Способы построения
разрезов и сечений в
САПР. Мир
профессий

Итого по разделу

2

2

4

0

Раздел 3. 3D-моделирование, прототипирование, макетирование

3.1

Аддитивные
технологии. Создание
моделей, сложных
объектов

7

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-tehnologii-sozdaniemodelej-slozhnyh-obektov-tehnologicheskoe-oborudovanie-dlyaadditivnyh-tehnologij-3d-pr-6342603.html

3.2

Основы проектной
деятельности

4

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-9-klass-osnovyproektnoj-deyatelnosti-razrabotka-proekta-7027876.html

3.3

Мир профессий.
Профессии,
связанные с 3Dтехнологиями

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-9-klass-professiisvyazannye-s-3d-tehnologiyami-v-sovremennom-proizvodstve7027816.html

Итого по разделу

1

12

Раздел 4. Робототехника
4.1

От робототехники к
искусственному
интеллекту

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-na-temu-ot-robototehniki-kiskusstvennomu-intellektu-9-klass-7016230.html

4.2

Конструирование и
программирование
БЛА. Управление
групповым
взаимодействием
роботов

6

0

0

https://multiurok.ru/files/konstruirovanie-bespilotnykhletatelnykh-apparatov.html

4.3

Система «Интренет
вещей»

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-9-klasspromyshlennyj-internet-veshej-7051276.html

4.4

Промышленный
Интернет вещей

1

0

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-9-klasspromyshlennyj-internet-veshej-7051276.html

4.5

Потребительский
Интернет вещей

1

0

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-na-temu-internetveshej-9-klass-7141001.html

4.6

Групповой учебнотехнический проект
по теме «Интернет
вещей»

3

0

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-na-temu-internetveshej-9-klass-7141001.html

4.7

Современные
профессии в области
робототехники,
искусственного
интеллекта,
интернета вещей

1

1

0

https://multiurok.ru/files/internet-professii-professii-sviazannye-skompiute.html

2

6

Итого по разделу

14

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ

34

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
9 КЛАСС (ИНВАРИАНТНЫЕ + ВАРИАТИВНЫЙ МОДУЛЬ «АВТОМАТИЗИРОВАННЫЕ СИСТЕМЫ»)
№
п/п

Наименование разделов и
тем программы

Количество часов
Всего

Контрольные
работы

Практические
работы

Электронные (цифровые)
образовательные ресурсы

Раздел 1. Производство и технологии
1.1

Предпринимательство.
Организация собственного
производства. Мир профессий

2

0

0

https://infourok.ru/material.html?mid=38663

1.2

Бизнес-планирование.
Технологическое
предприниимательство

2

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-biznesplanirovaniya-tehnologicheskoepredprinimatelstvo-7318600.html

0

1

https://infourok.ru/tehnologiya-sozdaniyaobemnyh-modelej-v-sapr-9-klass-7019393.html

1

https://infourok.ru/magazin-materialov/komplekturoka-sposoby-postroeniya-razrezov-i-sechenij-vsapr-mir-professij-prakticheskaya-rabotavypolnenie-chertezha-s-ispolzovaniem-razrezov-isechenij-v-sapr-sozdan-po-novoj-frp-trudtehnologiya-dlya-9-klassa-modul-2-uroki-5-6409614

Итого по разделу

4

Раздел 2. Компьютерная графика. Черчение
2.1

2.2

Технология построения
объёмных моделей и чертежей
в САПР

Способы построения разрезов
и сечений в САПР

Итого по разделу

2

2

1

4

Раздел 3. 3D-моделирование, прототипирование, макетирование

3.1

Аддитивные технологии
Создание моделей, сложных
объектов

7

1

3

https://infourok.ru/prezentaciya-k-urokutehnologii-sozdanie-modelej-slozhnyh-obektovtehnologicheskoe-oborudovanie-dlya-additivnyhtehnologij-3d-pr-6342603.html

3.2

Основы проектной
деятельности

4

0

1

https://multiurok.ru/files/osnovy-proektnoideiatelnosti-individualnyi-tvorch.html

3.3

Мир профессий. Профессии,
связанные с 3D-технологиями

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-9klass-professii-svyazannye-s-3d-tehnologiyami-vsovremennom-proizvodstve-7027816.html

Итого по разделу

12

Раздел 4. Робототехника

4.1

От робототехники к
искусственному интеллекту.
Конструирование и
программирование БЛА.
Управление групповым
взаимодействием роботов

4

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-na-temu-otrobototehniki-k-iskusstvennomu-intellektu-9-klass7016230.html

4.2

Система «Интернет вещей»

1

0

0

https://multiurok.ru/files/sistema-internet-veshcheiklassifikatsiia-internet.html

4.3

Промышленный Интернет
вещей

1

0

1

https://multiurok.ru/index.php/files/promyshlennyiinternet-veshchei.html

4.4

Потребительский Интернет
вещей

1

0

1

https://multiurok.ru/index.php/files/potrebitelskiiinternet-veshchei-prakticheskaia-ra.html

0

0

https://infourok.ru/konspekt-distancionnogo-urokana-temu-razvitie-tehnologicheskih-sistem-iposledovatelnaya-peredacha-funkcij-upravleniya-i-

Итого по разделу

7

Раздел 5. Автоматизированные системы
5.1

Управление техническими
системами

1

kontro-4541188.html

5.2

Использование
программируемого
логического реле в
автоматизации процессов

5.3

Основы проектной
деятельности. Выполнение
проекта

2

5.4

Основы проектной
деятельности. Подготовка
проекта к защите

5.5

Основы проектной
деятельности.
Автоматизированные системы
на предприятиях региона.
Защита проекта

2

0

https://vk.com/wall-111526087_3545

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-9klass-osnovy-proektnoj-deyatelnosti-razrabotkaproekta-7027876.html

1

0

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-9klass-osnovy-proektnoj-deyatelnosti-podgotovkaproekta-k-zashite-7027860.html

1

1

0

https://multiurok.ru/files/avtomatizirovannoeproizvodstvo-na-predpriiatiiakh.html

3

9

Итого по разделу

7

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

34

0

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
5 КЛАСС
№

Количество часов

п/
п

Все
го

Контроль
ные
работы

Практиче
ские
работы

Тема урока

Дата
изуче
ния

Электронные цифровые образовательные ресурсы

1

Технологии
вокруг нас

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-tehnologii-vokrug-nas-dlya5-klassa-6244008.html

2

Технологически
й процесс.
Практическая
работа «Анализ
технологических
операций»

1

0

1

https://nsportal.ru/shkola/tekhnologiya/library/2024/10/08/tehnologich
eskiy-protsess

3

Проекты и
проектирование

1

0

0

https://урок.рф/library_kids/proektnaya_deyatelnost/proektnaya_rabot
a?search_by_parameters lvl_of_edu=3356 subject=172 class=136
page=8

4

Мини-проект
«Разработка
паспорта
учебного
проекта»

1

0

1

https://infourok.ru/pasport-proekta-po-tehnologii-5-klass6291841.html

5

Основы
графической
грамоты.
Практическая
работа «Чтение
графических

1

0

1

https://infourok.ru/prakticheskaya-rabota-chtenie-graficheskihizobrazhenij-6938492.html

изображений»

6

Практическая
работа
«Выполнение
развёртки
футляра»

1

0

1

https://infourok.ru/magazin-materialov/prakticheskaya-rabotavypolnenie-razvertki-futlyara-5-klass-tehnologiya-trud-sozdana-pofrp-377038

7

Графические
изображения

1

0

1

https://infourok.ru/prezentaciya_po_tehnologii_na_temu_graficheskie
_izobrazheniya_5_klass-160617.htm

8

Практическая
работа
«Выполнение
эскиза изделия»

1

1

0

https://infourok.ru/prakticheskaya-rabota-vypolnenie-eskiza-izdeliyanaprimer-iz-drevesiny-tekstilya-7256892.html

9

Основные
элементы
графических
изображений

1

0

0

https://multiurok.ru/files/tema-osnovnye-elementy-graficheskikhizobrazhenii.html

10

Практическая
работа
«Выполнение
чертёжного
шрифта»

1

0

1

https://multiurok.ru/files/otkrytyi-urok-na-temu-chertiozhnyi-shriftvypolnen.html

11

Правила
построения
чертежей.
Практическая
работа
«Выполнение
чертежа плоской
детали

1

0

0

https://infourok.ru/prakticheskaya-rabota-vypolnenie-chertezhaploskoj-detali-7247456.html

(изделия)»

12

Профессии,
связанные с
черчением, их
востребованност
ь на рынке труда
(чертёжник,
картограф и
другие)

1

0

0

https://infourok.ru/magazin-materialov/prezentaciya-professiisvyazannye-s-chercheniem-ih-vostrebovannost-na-rynke-trudachertyozhnik-kartograf-i-dr-330780

13

Технология, ее
основные
составляющие.
Бумага и её
свойства.
Практическая
работа
«Изучение
свойств бумаги»

1

0

1

https://ppt-online.org/1313110

14

Производство
бумаги, история
и современные
технологии.
Практическая
работа
«Составление
технологической
карты
выполнения
изделия из

1

https://infourok.ru/magazin-materialov/komplekt-uroka-proizvodstvobumagi-istoriya-i-sovremennye-tehnologii-prakticheskaya-rabotasostavlenie-tehnologicheskoj-karty-vypolneniya-izdeliya-iz-bumagitrud-tehnologiya-5-klass-14-urok-prezentaciya-prakticheskaya-rabotasootvetstvuet-fop-frp-406340

1

0

бумаги»

15

Виды и свойства
конструкционны
х материалов.
Древесина.
Практическая
работа
«Изучение
свойств
древесины»

1

0

1

https://infourok.ru/razrabotka-urokasvoystvo-i-stroenie-drevesiniklass-1548048.html

16

Индивидуальны
й творческий
(учебный)
проект «Изделие
из древесины»:
обоснование
проекта, анализ
ресурсов

1

1

0

https://multiurok.ru/index.php/files/proekt-po-tekhnologiirazdelochnaia-doska-1.html

17

Технология
обработки
древесины
ручным
инструментом

1

0

0

https://nsportal.ru/shkola/tekhnologiya/library/2022/08/18/prezentatsiy
a-uroka-po-tehnologii-na-temu-ruchnaya-obrabotka

18

Выполнение
проекта
«Изделие из
древесины»:
выполнение
технологических

1

0

0

https://nsportal.ru/shkola/tekhnologiya/library/2020/11/25/konspekturoka-tehnologii-dlya-5-klassa-malchiki-etapy

операций
ручными
инструментами

19

Технологии
обработки
древесины с
использованием
электрифициров
анного
инструмента

1

0

0

https://multiurok.ru/files/distantsionnoe-obuchenie-po-tekhnologiimalchiki-e.html

20

Выполнение
проекта
«Изделие из
древесины»:
выполнение
технологических
операций с
использованием
электрифициров
анного
инструмента

1

0

1

https://multiurok.ru/index.php/files/vypolnenie-proekta-izdelie-izdrevesiny-po-tekhnol.html

21

Технологии
отделки изделий
из древесины.
Декорирование
древесины

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-na-temu-dekorirovanie-drevesinypriemy-i-sposoby-tonirovaniya-5-klass-6922021.html

22

Выполнение
проекта
«Изделие из

1

0

1

https://multiurok.ru/files/prezentatsiia-k-uroku-tekhnologii-5klassotdelka-i.html

древесины».
Отделка изделия

23

Контроль и
оценка качества
изделий из
древесины

1

0

0

https://infourok.ru/kontrol-i-ocenka-kachestva-izdelij-iz-drevesiny6913408.html

24

Подготовка
проекта
«Изделие из
древесины» к
защите

1

0

1

https://vk.com/wall-222346077_309

25

Профессии,
связанные с
производством и
обработкой
древесины:
столяр, плотник,
резчик по дереву
и другие

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-na-temu-professiisvyazannye-s-obrabotkoj-drevesiny-5-klass-6939606.html

26

Защита и оценка
качества проекта
«Изделие из
древесины»

1

0

1

https://infourok.ru/kontrol-i-ocenka-kachestva-izdelij-iz-drevesiny6913408.html

27

Основы
рационального
питания.
Пищевая
ценость
овощей.Техноло

1

0

0

https://multiurok.ru/files/konspekt-uroka-po-tekhnologii-ovoshchi-vpitanii-5.html

гии обработки
овощей

28

Групповой
проект по теме
«Питание и
здоровье
человека».
Практическая
работа
«Разработка
технологической
карты
проектного
блюда из
овощей»

1

0

1

https://nsportal.ru/shkola/tekhnologiya/library/2024/06/28/pourochnoe
-planirovanie-trud-5-klass

29

Пищевая
ценность круп.
Технологии
обработки круп.
Практическая
работа
«Разработка
технологической
карты
приготовления
проектного
блюда из крупы»

1

0

0

https://nsportal.ru/shkola/tekhnologiya/library/2024/06/28/pourochnoe
-planirovanie-trud-5-klass

30

Пищевая
ценность и

1

0

0

https://infourok.ru/plan-konspekt-uroka-opredelenie-kachestva-yaic7110809.html

технологии
обработки яиц.
Лабораторнопрактическая
работа
«Определение
доброкачественн
ости яиц»

31

Кулинария.
Кухня,
санитарногигиенические
требования к
помещению
кухни.
Практическая
работа «Чертёж
кухни в
масштабе 1 : 20»

1

0

0

https://nsportal.ru/shkola/tekhnologiya/library/2024/06/28/pourochnoe
-planirovanie-trud-5-klass

32

Сервировка
стола, правила
этикета.
Групповой
проект по теме
«Питание и
здоровье
человека».
Подготовка
проекта к защите

1

0

1

https://infourok.ru/urok-po-tehnologii-v-5-klasse-servirovka-stolapravila-etiketa-6963300.html

33

Мир профессий.
Профессии,
связанные с
производством и
обработкой
пищевых
продуктов

1

0

0

https://infourok.ru/metodicheskaya-razrabotka-uroka-po-teme-mirprofessij-professii-svyazannye-s-proizvodstvom-i-obrabotkojpishevyh-produktov-5-kla-7329429.html

34

Защита
группового
проекта
«Питание и
здоровье
человека»

1

1

0

https://infourok.ru/proekt-zdorovoe-pitanie-klass-3291393.html

35

Текстильные
материалы,
получение
свойства.
Практическая
работа
«Определение
направления
нитей основы и
утка, лицевой и
изнаночной
сторон»

1

0

0

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-tehnologii-na-temu-tekstilnievolokna-klass-857774.html

36

Общие свойства
текстильных
материалов.
Практическая

1

0

1

https://multiurok.ru/files/svoistva-tkanei.html?login=ok

работа
«Изучение
свойств тканей»

37

Швейная
машина, ее
устройство.
Виды машинных
швов

38

Практическая
работа
«Заправка
верхней и
нижней нитей
машины.
Выполнение
прямых
строчек»

1

39

Конструировани
е и изготовление
швейных
изделий

40

Индивидуальны
й творческий
(учебный)
проект «Изделие
из текстильных
материалов»:
обоснование
проекта, анализ

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-na-temu-shvejnayamashina-eyo-ustrojstvo-5-klass-6432520.html

0

1

https://infourok.ru/metodicheskaya-razrabotka-prakticheskoj-raboty-2po-teme-zapravka-verhnej-i-nizhnej-nitej-vypolnenie-mashinnyhstrochek-5-kl-7237765.html

1

0

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-5-klass-konstruirovaniei-izgotovlenie-shvejnyh-izdelij-7027772.html

1

1

0

https://infourok.ru/tvorcheskij-proekt-sozdanie-izdelij-iz-tekstilnyhmaterialov-6561934.html

1

0

ресурсов
41

Чертеж выкроек
швейного
изделия

42

Выполнение
проекта
«Изделие из
текстильных
материалов» по
технологической
карте:
подготовка
выкроек,
раскрой изделия

1

43

Ручные и
машинные швы.
Швейные
машинные
работы

1

44

Выполнение
проекта
«Изделие из
текстильных
материалов» по
технологической
карте:
выполнение
технологических
операций по

1

1

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-5-klass-chertezhvykrojki-shvejnogo-izdeliya-7027622.html

0

1

https://infourok.ru/metodicheskaya-razrabotka-uroka-po-tehnologiina-temu-vypolnenie-proekta-izdelie-iz-tekstilnyh-materialov-potehnologicheskoj-ka-7019297.html

0

0

https://multiurok.ru/files/prezentatsiia-ruchnye-i-mashinnye-shvy.html

1

https://infourok.ru/metodicheskaya-razrabotka-uroka-po-tehnologiina-temu-vypolnenie-proekta-izdelie-iz-tekstilnyh-materialov-potehnologicheskoj-ka-7019297.html

0

0

пошиву изделия

45

Оценка качества
изготовления
проектного
швейного
изделия

46

Подготовка
проекта
«Изделие из
текстильных
материалов» к
защите

1

47

Мир профессий.
Профессии,
связанные со
швейным
производством:
конструктор,
технолог и
другие

1

48

Защита проекта
«Изделие из
текстильных
материалов»

1

49

Робототехника,
сферы
применения

50

Практическая
работа «Мой

1

https://multiurok.ru/files/otsenka-kachestva-izgotovleniia-proektnogoshveino.html

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-na-temu-podgotovka-kzaschite-proekta-po-razdelu-sozdanie-izdeliy-iz-tekstilnih-materialov2467583.html

0

0

https://infourok.ru/magazin-materialov/prezentaciya-mir-professijprofessii-svyazannye-so-shvejnym-proizvodstvom-konstruktortehnolog-i-dr-330965

0

0

https://ped-kopilka.ru/blogs/elena-shamilevna-nigmatulina/konspekturoka-po-tehnologi-5-klas-tema-uroka-zaschita-tvorcheskogo-proektav-razdele-sozdanie-izdelii-iz-tekstilnyh-materialov.html

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-robototehnike-na-temu-vvedeniev-kurs-robototehnika-osnovi-oblasti-primeneniya-vidi-klass1368691.html

1

0

0

https://nsportal.ru/ap/library/nauchno-tekhnicheskoetvorchestvo/2019/11/02/proekt-robot-pomoshchnik

1

0

роботпомощник»

51

Конструировани
е
робототехническ
ой модели

1

0

1

https://uchitelya.com/tehnologiya/136479-metodicheskaya-razrabotkauroka-konstruirovanie-modeli-robota-5-klass.html

52

Практическая
работа
«Сортировка
деталей
конструктора»

1

0

1

https://infourok.ru/prakticheskaya-rabota-sortirovka-detalejkonstruktora-7247453.html

53

Механическая
передача, её
виды

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-mehanicheskie-peredachi-klass2763912.html

54

Практическая
работа «Сборка
модели с
ременной или
зубчатой
передачей»

1

0

1

https://infourok.ru/metodicheskaya-razrabotka-prakticheskoj-rabotypo-teme-sborka-modeli-s-remennoj-ili-zubchatoj-peredachej7274396.html

55

Электронные
устройства:
электродвигател
ь и контроллер

1

0

0

https://vk.com/wall-199073600_4577

56

Практическая
работа
«Подключение
мотора к
контроллеру,

1

0

0

https://multiurok.ru/files/metodicheskaia-razrabotka-prakticheskoiraboty-10.html

управление
вращением»
57

Алгоритмы.
Роботы как
исполнители

58

Практическая
работа «Сборка
модели робота,
программирован
ие мотора»

1

59

Датчики,
функции,
принцип работы

1

0

0

https://multiurok.ru/files/algoritmy-i-ispolniteli-10.html

0

0

https://infourok.ru/metodicheskaya-razrabotka-prakticheskoj-rabotypo-teme-sborka-modeli-robota-programmirovanie-motora-5-klass7242283.html

1

0

0

https://vk.com/wall-199073600_4652

60

Практическая
работа «Сборка
модели робота,
программирован
ие датчика
нажатия»

1

0

0

https://multiurok.ru/files/metodicheskaia-razrabotka-prakticheskoiraboty-10.html

61

Создание кодов
программ для
двух датчиков
нажатия

1

0

0

https://vk.com/wall-193162102_3152

62

Практическая
работа
«Программирова
ние модели
робота с двумя
датчиками

1

0

0

https://vk.com/wall-215683688_636

нажатия»

63

Групповой
творческий
(учебный)
проект по
робототехнике
(разработка
модели с
ременной или
зубчатой
передачей,
датчиком
нажатия):
обоснование
проекта

64

Определение
этапов
группового
проекта по
робототехнике.
Сборка модели

65

Программирован
ие модели
робота. Оценка
качества модели
робота

1

66

Испытание
модели робота.
Подготовка

1

1

1

0

1

https://gym7-st.ru/?page_id=2056

0

https://infourok.ru/metodicheskaya-razrabotka-prakticheskoj-rabotypo-teme-sborka-modeli-robota-programmirovanie-motora-5-klass7242283.html

0

1

https://infourok.ru/metodicheskaya-razrabotka-prakticheskoj-rabotypo-teme-sborka-modeli-robota-programmirovanie-motora-5-klass7242283.html

0

1

https://infourok.ru/proekt-po-robototehnike-na-temurobotupravlyaemaya-gazonokosilka-klass-3911307.html

0

проекта к защите
67

Защита проекта
по
робототехнике

68

Мир профессий
в робототехнике:
инженер по
робототехнике,
проектировщик
робототехники и
другие

ОБЩЕЕ
КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

1

1

0

https://infourok.ru/tvorcheskij-proekt-po-robototehnike-izgotovlenienovogodnej-igrushki-iz-kompyuternyh-komplektuyushih-5-klass6861739.html

https://infourok.ru/magazin-materialov/prezentaciya-mir-professij-vrobototehnike-inzhener-po-robototehnike-proektirovshikrobototehniki-i-dr-332004

1

0

0

68

5

27

6 КЛАСС
№

Количество часов
Тема
урока

Дата
изуч
ения

Вс
ег
о

Контро
льные
работы

Практи
ческие
работы

1

Модели и
моделиров
ание.
Инженерн
ые
профессии

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-trudu-po-teme-modelirovanie-i-inzhenernyeprofessii-6-klass-7285599.html

2

Практичес
кая работа
«Выполнен
ие эскиза
модели
техническо
го
устройства
»

1

0

1

https://infourok.ru/prakticheskaya-rabota-po-trudu-tehnologii-vypolnenie-eskizamodeli-tehnicheskogo-ustrojstva-7240145.html

3

Машины и
механизмы
.
Кинематич
еские
схемы

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-mashiny-i-mehanizmy-kinematicheskieshemy-6-klass-6754572.html

4

Практичес

1

0

1

https://infourok.ru/prakticheskaya-rabota-po-tehnologii-chtenie-kinematicheskih-shem-

п
/
п

Электронные цифровые образовательные ресурсы

кая работа
«Чтение
кинематич
еских схем
машин и
механизмо
в»

mashin-i-mehanizmov-6-klass-7223455.html

5

Чертеж.
Геометрич
еское
черчение

6

Практичес
кая работа
«Выполнен
ие
простейши
х
геометриче
ских
построени
йс
помощью
чертежных
инструмен
тов и
приспособ
лений»

1

7

Введение в
компьютер

1

1

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-trudu-tehnologii-na-temu-chertyozhgeometricheskoe-cherchenie-6-klass-7295420.html

0

0

https://infourok.ru/magazin-materialov/prakticheskaya-rabota-vypolnenie-prostejshihgeometricheskih-postroenij-s-pomoshyu-chertezhnyh-instrumentov-trud-tehnologiya-6klass-sozdana-po-novoj-frp-377043

0

0

https://multiurok.ru/index.php/files/kompiuternaia-grafika-mir-izobrazhenii.html

0

ную
графику.
Мир
изображен
ий

8

Практичес
кая работа
«Построен
ие блоксхемы с
помощью
графическ
их
объектов»

1

0

1

https://infourok.ru/vizualizaciya-informacii-s-pomoshyu-sredstv-kompyuternoj-grafikiprakticheskaya-rabota-postroenie-blok-shemy-s-pomoshyu-grafiche-6848331.html

9

Создание
изображен
ий в
графическо
м
редакторе

1

0

0

https://infourok.ru/sozdanie-izobrazhenij-v-graficheskom-redaktore-prezentaciyatestirovanie-7309230.html

10

Практичес
кая работа
«Построен
ие фигур в
графическо
м
редакторе»

1

0

1

https://multiurok.ru/index.php/files/prakticheskaia-rabota-6-konstruiruemgraficheskie.html?login=ok

11

Печатная
продукция

1

0

1

https://infourok.ru/vizualizaciya-informacii-s-pomoshyu-sredstv-kompyuternoj-grafikiprakticheskaya-rabota-postroenie-blok-shemy-s-pomoshyu-grafiche-6848331.html

как
результат
компьютер
ной
графики.
Практичес
кая работа
«Создание
печатной
продукции
в
графическо
м
редакторе»

12

Мир
профессий.
Профессии
, связанные
с
компьютер
ной
графикой:
инженерконструкто
р,
архитектор
, инженерстроитель
и другие

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-mir-professij-professii-svyazannye-s-kompyuternojgrafikoj-7324824.html

13

Металлы и
сплавы.
Свойства
металлов и
сплавов

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-na-temu-metally-i-splavy-6-klass6484363.html

14

Практичес
кая работа
«Свойства
металлов и
сплавов»

1

0

0

https://multiurok.ru/files/urok-tiekhnologhii-svoistva-mietallov-i-splavov.html

15

Технологи
и
обработки
тонколисто
вого
металла

1

0

0

https://multiurok.ru/index.php/files/tiekhnologhiia-obrabotki-tonkolistovoghomietalla.html

16

Индивидуа
льный
творческий
(учебный)
проект
«Изделие
из
металла»:
обоснован
ие проекта,
анализ
ресурсов

1

0,5

0

https://infourok.ru/tvorcheskij-proekt-po-tehnologii-roza-iz-metalla-4691446.html

17

Технологи

1

0

1

https://infourok.ru/konspekt-uroka-na-temu-operacii-osnovnye-pravka-razmetka-

ческие
операции:
резание,
гибка
тонколисто
вого
металла и
проволоки

rezanie-gibka-tonkolistovogo-metalla-6-klass-6866455.html

18

Выполнени
е проекта
«Изделие
из
металла»
по
технологич
еской
карте:
выполнени
е
технологич
еских
операций
ручными
инструмен
тами

1

0

0

https://infourok.ru/itogovyj-urok-po-izgotovleniyu-izdelij-iz-tonkolistovogo-metalla6037276.html

19

Технологи
и
получения
отверстий

1

0

1

https://multiurok.ru/files/mietodichieskaia-razrabotka-otkrytogo-uroka-po-pri.html

в
заготовках
из металла.
Сверление

20

Выполнени
е проекта
«Изделие
из
металла»
по
технологич
еской
карте:
сверление,
пробивани
е
отверстий
и другие
технологич
еские
операции

1

0

1

https://infourok.ru/magazin-materialov/tehnologicheskaya-karta-i-plan-proekta-popredmetu-trud-tehnologiya-dlya-6-klassa-na-temu-vypolnenie-proekta-izdelie-izmetalla-348328

21

Технологи
и сборки
изделий из
тонколисто
вого
металла и
проволоки

1

0

0

https://infourok.ru/sborka-izdelij-iz-tonkolistovogo-metalla-i-provoloki-prezentaciya5226672.html

22

Выполнени

1

0

1

https://vk.com/wall-222346077_259

е проекта
«Изделие
из
металла»
по
технологич
еской
карте:
изготовлен
ие и сборка
проектного
изделия

23

Контроль и
оценка
качества
изделия из
металла

1

0

0

https://infourok.ru/kachestvo-izdeliya-iz-metalla-6915890.html

24

Оценка
качества
проектного
изделия из
металла

1

0

0

https://multiurok.ru/index.php/files/kachestvo-izdeliia-otsenka-kachestva-proektnogoiz.html

25

Профессии
, связанные
с
производст
вом и
обработкой
металлов:

1

0

0

https://ppt-online.org/750115

фрезеровщ
ик,
слесарь,
токарь и
другие

26

Защита
проекта
«Изделие
из
металла»

1

1

0

https://infourok.ru/prezentaciya-izgotovlenie-izdeliya-iz-tonkolistovogo-metalla-6kkl5030028.html

27

Основы
рациональ
ного
питания:
молоко и
молочные
продукты

1

0

0

https://infourok.ru/osnovy-racionalnogo-pitaniya-moloko-i-molochnye-produkty-testovidy-testa-7024985.html

28

Групповой
проект по
теме
«Технолог
ии
обработки
пищевых
продуктов
»:
обоснован
ие проекта,
анализ

1

0

0

https://infourok.ru/prakticheskaya-rabota-tehnologiya-prigotovleniya-pishevyhproduktov-7029569.html

ресурсов

29

Технологи
и
приготовле
ния блюд
из молока.
Лаборатор
нопрактическ
ая работа
«Определе
ние
качества
молочных
продуктов
органолепт
ическим
способом»

1

0

0

https://nsportal.ru/shkola/tekhnologiya/library/2024/06/28/pourochnoe-planirovanie-6klass-trud

30

Групповой
проект по
теме
«Технолог
ии
обработки
пищевых
продуктов
»:
выполнени
е проекта,

1

0

0

https://infourok.ru/tehnologicheskaya-karta-uroka-tehnologii-proizvodstva-i-obrabotkipishevyh-produktov-6-klass-7139312.html

разработка
технологич
еских карт

31

Технологи
и
приготовле
ния разных
видов
теста

1

0

0

https://урок.рф/presentation/32428.html

32

Групповой
проект по
теме
«Технолог
ии
обработки
пищевых
продуктов
».
Практичес
кая работа
«Составле
ние
технологич
еской
карты
блюда для
проекта»

1

0

0

https://iro23.ru/wp-content/uploads/2024/08/Чирухина-Н.Н.-14.08.2024.pdf

33

Профессии
кондитер,

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-professii-konditer-i-hlebopek-6577116.html

хлебопек

34

Защита
проекта по
теме
«Технолог
ии
обработки
пищевых
продуктов
»

35

Одежда.
Мода и
стиль.
Профессии
, связанные
с
производст
вом
одежды:
модельер
одежды,
закройщик,
швея и
другие.
Практичес
кая работа
«Определе
ние стиля в
одежде»

1

1

1

0

0

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-tehnologii-po-teme-osnovnye-sposobyobrabotki-pishevyh-produktov-6905697.html

1

https://infourok.ru/magazin-materialov/odezhda-moda-i-stil-professii-svyazannye-sproizvodstvom-odezhdy-modeler-odezhdy-zakrojshik-shveya-i-dr-prakticheskayarabota-opredelenie-stilya-v-odezhde-365519

36

Уход за
одеждой.
Практичес
кая работа
«Уход за
одеждой»

1

0

0

https://nsportal.ru/shkola/tekhnologiya/library/2012/02/18/urok-ukhod-za-odezhdoy-6klass

37

Современн
ые
текстильн
ые
материалы.
Сравнение
свойств
тканей.
Практичес
кая работа
«Составле
ние
характерис
тик
современн
ых
текстильн
ых
материалов
»

1

0

0

https://nsportal.ru/shkola/tekhnologiya/library/2024/06/28/pourochnoe-planirovanie-6klass-trud

38

Выбор
ткани для
швейного

1

0

1

https://vk.com/wall-193339141_2254

изделия
(одежды) с
учетом его
эксплуатац
ии.
Практичес
кая работа
«Сопостав
ление
свойств
материалов
и способа
эксплуатац
ии
швейного
изделия»

39

Машинные
швы.
Регулятор
ы швейной
машины.
Практичес
кая работа
«Выполнен
ие
образцов
двойных
швов»

1

0

0

https://myschool.eduprosvet.ru/upload/iblock/c90/fkjii0jtxlelzulje55bc69zqzuanky6/Me
tod_rekomendatsii_po_ispolzovaniyu_EOR_Trud_i_OBZR.pdf

40

Выполнени

1

0

0

https://infourok.ru/tvorcheskij-proekt-po-tehnologii-podushka-novogodnij-krolik-6-8klass-6726787.html

е проекта
«Изделие
из
текстильн
ых
материалов
»:
обоснован
ие проекта,
анализ
ресурсов

41

Швейные
машинные
работы.
Раскрой
проектного
изделия

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-6-klass-shvejnye-mashinnye-rabotyraskroj-proektnogo-izdeliya-7030161.html

42

Выполнени
е проекта
«Изделие
из
текстильн
ых
материалов
»

1

0

1

https://infourok.ru/proekt-po-tehnologii-tekstilnyj-kot-6-klass-6099342.html

43

Швейные
машинные
работы.
Пошив

1

0

1

https://vk.com/wall-204921607_7077

швейного
изделия

44

Выполнени
е проекта
«Изделие
из
текстильн
ых
материалов
»:
выполнени
е
технологич
еских
операций
по пошиву
проектного
изделия

1

0

1

https://образовательные-материалы.рф/публикации/42597/4320267/

45

Декоратив
ная
отделка
швейных
изделий

1

0

0

https://multiurok.ru/files/khudozhestvennaia-otdelka-shveinogo-izdeliia.html

46

Выполнени
е проекта
«Изделие
из
текстильн
ых

1

https://infourok.ru/metodicheskaya-razrabotka-uroka-po-tehnologii-na-temuvypolnenie-proekta-izdelie-iz-tekstilnyh-materialov-po-tehnologicheskoj-ka7019297.html

1

0

материалов
»:
выполнени
е
технологич
еских
операций
по отделке
изделия

47

Оценка
качества
проектного
швейного
изделия

1

0

1

https://infourok.ru/razrabotka-uroka-po-tehnologii-na-temu-ocenka-proektnogoizdeliya-950303.html

48

Защита
проекта
«Изделие
из
текстильн
ых
материалов
»

1

0

1

https://nsportal.ru/shkola/tekhnologiya/library/2023/03/28/konspekt-otkrytogo-urokapo-tehnologii-devochki-zashchita

49

Мобильная
робототехн
ика.
Транспорт
ные
роботы

1

0

0

https://multiurok.ru/files/klassifikatsiia-robotov-transportnye-roboty-tekhno.html

50

Практичес

1

0

0

https://infourok.ru/magazin-materialov/rabochij-list-transportnye-roboty-138733

кая работа
«Характер
истика
транспортн
ого
робота»

51

Простые
модели
роботов с
элементам
и
управления

1

0

0

https://ppt-online.org/1316015

52

Практичес
кая работа
«Конструи
рование
робота.
Программи
рование
поворотов
робота»

1

0

1

https://vk.com/wall-222346077_486

53

Роботы на
колёсном
ходу

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-na-temu-roboty-na-kolesnom-hodu-6klass-7051649.html

54

Практичес
кая работа
«Сборка
робота и
программи

1

0

0

https://vk.com/wall-208361006_859

рование
нескольких
светодиодо
в»

55

Датчики
расстояния
,
назначение
и функции

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-na-temu-datchiki-rasstoyaniya7061615.html

56

Практичес
кая работа
«Программ
ирование
работы
датчика
расстояния
»

1

0

0

https://infourok.ru/plan-konspekt-otkrytogo-uroka-datchik-rasstoyaniya-4484723.html

57

Датчики
линии,
назначение
и функции

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-tehnologii-v-6-klasse-datchiki-vrobototehnike-urok-tehnologiii-6-klass-6575681.html

58

Практичес
кая работа
«Программ
ирование
работы
датчика
линии»

1

0

1

https://infourok.ru/metodicheskaya-razrabotka-prakticheskoj-raboty-po-teme-sborka-iprogrammirovanie-robota-dlya-dvizheniya-po-linii-6j-klass-7309636.html

59

Программи

1

0

0

https://иванов-ам.рф/technology_gloz_06/technology_gloz_06_53.html

рование
моделей
роботов в
компьютер
ноуправляем
ой среде

60

Практичес
кая работа
«Программ
ирование
модели
транспортн
ого
робота»

1

0

1

https://infourok.ru/tehnologicheskaya-karta-uroka-po-teme-programmirovanie-robota6-klass-4671387.html

61

Сервомото
р,
назначение
,
применени
ев
моделях
роботов

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-servomotor-naznachenie-i-primenenie-6-klass7148603.html

62

Практичес
кая работа
«Управлен
ие
нескольки
ми

1

0

0

https://multiurok.ru/index.php/files/upravlenie-dvumia-servomotorami.html

сервомотор
ами»

63

Движение
модели
транспортн
ого робота

1

0

0

https://infourok.ru/magazin-materialov/rabochij-list-dvizhenie-modeli-transportnogorobota-270438

64

Практичес
кая работа
«Проведен
ие
испытания,
анализ
разработан
ных
программ»

1

0

1

https://infourok.ru/prezentaciya-uroka-na-temuispitanie-analiz-i-varianti-modernizaciimodernizaciya-produkta-klass-fgos-3713126.html

65

Групповой
учебный
проект по
робототехн
ике
(модель
транспортн
ого
робота):
обоснован
ие проекта,
анализ
ресурсов,
разработка

1

0

1

https://infourok.ru/proekt-po-robototehnike-robotavtomobil-2108818.html

модели

66

Групповой
учебный
проект по
робототехн
ике.
Сборка и
программи
рование
модели
робота

1

0

1

https://infourok.ru/prezentaciya-proekta-po-robototehnike-tancuyushij-robot-6-klass4458470.html

67

Подготовк
а проекта к
защите.
Испытание
модели
робота

1

0

1

https://infourok.ru/prezentaciya-proekta-po-robototehnike-tancuyushij-robot-6-klass4458470.html

68

Защита
проекта по
робототехн
ике. Мир
профессий.
Профессии
в области
робототехн
ики:
мобильный
робототехн
ик,

1

1

0

https://infourok.ru/zaschita-proektov-po-robototehnike-3637698.html

робототехн
ик в
машиностр
оении и
другие
ОБЩЕЕ
КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

68

3,5

24

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
7 КЛАСС (ИНВАРИАНТНЫЕ МОДУЛИ)
№
п/
п

Количество часов
Тема урока

Дата
изучен
ия

Электронные цифровые образовательные ресурсы

Всег
о

Контрольн
ые работы

Практичес
кие работы

1

0

0

https://infourok.ru/dizajn-i-tehnologii-mir-professij-professiisvyazannye-s-dizajnom-tehnologiya-7-klass-7282754.html

1

Дизайн и
технологии. Мир
профессий.
Профессии,
связанные с
дизайном

2

Практическая
работа
«Разработка
дизайн-проекта
изделия на
основе мотивов
народных
промыслов (по
выбору)»

1

0

1

https://infourok.ru/prakticheskaya-rabota-izgotovleniekarandashnicy-s-rospisyu-narodnyh-promyslov-7-klass6741922.html

3

Цифровые
технологии на
производстве.
Управление
производством

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-cifrovyetehnologii-na-proizvodstve-7-klass-6749316.html

4

Практическая
работа
«Применение

1

1

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-cifrovyetehnologii-na-proizvodstve-7-klass-6749316.html

цифровых
технологий на
производстве (по
выбору)»

5

Конструкторская
документация.
Сборочный
чертеж

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-na-temukonstruktorskaya-dokumentaciya-klass-423027.html

6

Правила чтения
сборочных
чертежей.
Практическая
работа «Чтение
сборочного
чертежа»

1

0

0

https://nsportal.ru/shkola/tekhnologiya/library/2016/09/01/tema
-uroka-chtenie-sborochnyh-chertezhey

7

Системы
автоматизирован
ного
проектирования
(САПР)

1

0

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-na-temukonstruktorskaya-dokumentaciya-klass-423027.html

8

Практическая
работа «Создание
чертежа в САПР»

1

0

0

https://infourok.ru/prakticheskaya-rabota-sozdanie-chertezha-vsapr-7286964.html

9

Построение
геометрических
фигур в САПР

1

0

0

https://infourok.ru/prakticheskaya-rabota-sozdanie-chertezha-vsapr-7286964.html

10

Практическая
работа
«Построение

1

0

1

https://infourok.ru/prakticheskaya-rabota-postroeniegeometricheskih-figur-v-chertezhnom-redaktore-6825843.html

геометрических
фигур в
чертежном
редакторе»

11

Построение
чертежа детали в
САПР.
Практическая
работа
«Выполнение
сборочного
чертежа»

12

Профессии,
связанные с
черчением, их
востребованность
на рынке труда:
дизайнер шрифта,
дизайнервизуализатор,
промышленный
дизайнер и
другие

1

13

Виды и свойства,
назначение
моделей. 3Dмоделирование и
макетирование

14

Типы макетов.

0

https://infourok.ru/metodicheskaya-razrabotkatehnologicheskoj-karty-otkrytogo-uroka-po-predmetu-trudtehnologiya-tema-uroka-postroenie-chertezha-de-7326458.html

0

0

https://infourok.ru/magazin-materialov/konspekt-uroka-poteme-professii-svyazannye-s-chercheniem-ih-vostrebovannostna-rynke-truda-dizajner-shrifta-dizajner-vizualizatorpromyshlennyj-dizajner-i-dr-398578

1

0

0

https://infourok.ru/razrabotka-uroka-3d-modelirovanieprototipirovanie-maketirovanie-7040694.html

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-maketirovanie-

1

1

Практическая
работа
«Выполнение
эскиза макета (по
выбору)»

tipy-maketov-7-klass-6372067.html

15

Развертка
деталей макета.
Разработка
графической
документации

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-trudu-tehnologii-na-temurazvertka-detalej-maketa-razrabotka-graficheskojdokumentacii-prakticheskaya-rabota-che-7320388.html

16

Практическая
работа «Черчение
развертки»

1

0

0

https://infourok.ru/cherchenie-razvertki-7-klass-6873094.html

17

Объемные
модели.
Инструменты
создания
трехмерных
моделей

1

0

0

https://infourok.ru/urok-po-tehnologii-sozdanie-obemnyhmodelej-s-pomoshyu-kompyuternyh-programm-7-klass6465935.html

18

Практическая
работа «Создание
объемной модели
макета,
развертки»

1

0

0

https://multiurok.ru/files/tema-prakticheskaia-rabota-sozdanieobemnoi-modeli.html

19

Редактирование
модели с
помощью
компьютерной
программы

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-tehnologii-v-7-klassevypolnenie-razvyortki-v-programme-6326535.html

20

Практическая
работа
«Редактирование
чертежа модели»

1

0

1

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-tehnologii-v-7-klassevypolnenie-razvyortki-v-programme-6326535.html

21

Основные
приемы
макетирования.
Профессии,
связанные с 3Dпечатью:
макетчик,
моделлер,
инженер 3Dпечати и другие

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-9-klassprofessii-svyazannye-s-3d-tehnologiyami-v-sovremennomproizvodstve-7027816.html

22

Оценка качества
макета.
Практическая
работа «Сборка
деталей макета».

1

0

1

https://infourok.ru/sborka-bumazhnogo-maketaprakticheskaya-rabota-sborka-detalej-maketa-6916627.html

23

Классификация
конструкционных
материалов.
Композиционные
материалы

1

0

0

https://infourok.ru/razrabotka-uroka-i-prezentaciya-potehnologii-na-temu-konstrukcionniy-material-1954117.html

24

Индивидуальный
творческий
(учебный) проект
«Изделие из
конструкционных

0

https://infourok.ru/individualnyj-tvorcheskij-proekt-izdelie-izkonstrukcionnogo-ili-podelochnogo-materiala-vypolnennoepo-tehnologicheskoj-karte-6418879.html

1

0

и поделочных
материалов»:
обоснование
проекта, анализ
ресурсов

25

Технологии
механической
обработки
конструкционных
материалов с
помощью
технологического
оборудования

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-na-temu-tehnologii-obrabotkikonstrukcionnyh-materialov-5324958.html

26

Выполнение
проекта «Изделие
из
конструкционных
и поделочных
материалов»:
разработка
технологической
карты

1

0

1

https://vk.com/wall-153740946_2136

27

Технологии
механической
обработки
металлов с
помощью станков

1

0

0

https://uchitelya.com/tehnologiya/47581-prezentaciyatehnologiya-obrabotki-metallov-7-klass.html

28

Выполнение
проекта «Изделие

1

0

0

https://infourok.ru/individualnyj-tvorcheskij-proekt-izdelie-izkonstrukcionnogo-ili-podelochnogo-materiala-vypolnennoe-

из
конструкционных
и поделочных
материалов» по
технологической
карте: сборка
конструкции

po-tehnologicheskoj-karte-6418879.html

29

Резьба и
резьбовые
соединения.
Способы
нарезания резьбы

30

Выполнение
проекта «Изделие
из
конструкционных
и поделочных
материалов» по
технологической
карте

1

31

Пластмассы.
Способы
обработки и
отделки изделий
из пластмассы

1

32

Выполнение
проекта «Изделие
из
конструкционных

1

1

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-narezanie-rezbiklass-2418026.html

0

1

https://infourok.ru/individualnyj-tvorcheskij-proekt-izdelie-izkonstrukcionnogo-ili-podelochnogo-materiala-vypolnennoepo-tehnologicheskoj-karte-6418879.html

0

0

https://infourok.ru/tehnologiya-obrabotki-plastmass-7-klass6961386.html

0

https://infourok.ru/individualnyj-tvorcheskij-proekt-izdelie-izkonstrukcionnogo-ili-podelochnogo-materiala-vypolnennoepo-tehnologicheskoj-karte-6418879.html

0

0

и поделочных
материалов» по
технологической
карте:
выполнение
отделочных
работ

33

Контроль и
оценка качества
изделия из
конструкционных
материалов.
Оценка
себестоимости
изделия

34

Подготовка
проекта «Изделие
из
конструкционных
и поделочных
материалов» к
защите

35

Защита проекта
«Изделие из
конструкционных
и поделочных
материалов»

1

36

Профессии в
области

1

1

1

0

https://nsportal.ru/shkola/tekhnologiya/library/2018/02/05/kont
rol-i-otsenka-kachestva-gotovogo-izdeliya-7-klass

0

https://infourok.ru/individualnyj-tvorcheskij-proekt-izdelie-izkonstrukcionnogo-ili-podelochnogo-materiala-vypolnennoepo-tehnologicheskoj-karte-6418879.html

1

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-na-temusozdanie-izdeliy-iz-konstrukcionnih-i-podelochnih-materialovizgotovlenie-podelok-iz-shpagata-2864470.html

0

0

https://infourok.ru/magazin-materialov/prezentaciya-professiiv-oblasti-polucheniya-i-primeneniya-sovremennyh-materialov-

0

0

получения и
применения
современных
материалов,
наноматериалов:
нанотехнолог,
наноинженер,
инженер по
наноэлектронике
и другие

nanomaterialov-nanotehnolog-nanoinzhener-i-dr-po-novoj-frptrud-tehnologiya-redaktiruemyj-fajl-400032

37

Рыба,
морепродукты в
питании
человека.
Лабораторнопрактическая
работа
«Определение
качества рыбных
консервов»

1

0

0

https://nsportal.ru/shkola/tekhnologiya/library/2023/12/13/opre
delenie-kachestva-rybnyh-konservov

38

Групповой
проект по теме
«Технологии
обработки
пищевых
продуктов»:
обоснование
проекта, анализ
ресурсов.

1

0

0

https://gym7-st.ru/?page_id=2058

Практическая
работа
«Составление
технологической
карты проектного
блюда из рыбы»
39

Мясо животных,
мясо птицы в
питании человека

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-i-zadanie-k-uroku-v-klasse-poteme-myaso-i-myasnie-produkti-1784236.html

40

Выполнение
проекта по теме
«Технологии
обработки
пищевых
продуктов».
Практическая
работа
«Технологическа
я карта
проектного
блюда из мяса»

1

0

1

https://gym7-st.ru/?page_id=2058

41

Мир профессий.
Профессии повар,
технолог
общественного
питания, их
востребованность
на рынке труда

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-7-klassprofessii-povar-tehnolog-7055529.html

42

Защита проекта

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-tehnologii-

по теме
«Технологии
обработки
пищевых
продуктов»

obrabotki-pishevyh-produktov-razdel-kulinariya-6843591.html

43

Конструирование
одежды.
Плечевая и
поясная одежда

1

0

0

https://infourok.ru/urok-tehnologii-kl-konstruirovaniepoyasnoy-odezhdi-1507091.html

44

Практическая
работа
«Конструировани
е плечевой
одежды (на
основе туники)»

1

0

1

https://nsportal.ru/shkola/tekhnologiya/library/2023/02/07/meto
dicheskaya-razrabotka-uroka-konstruirovanie-plechevogo

45

Чертёж выкроек
швейного
изделия

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-na-temupostroenie-osnovi-chertezha-plechevogo-izdeliya-scelnokroenim-rukavom-klass-805141.html

46

Выполнение
технологических
операций по
раскрою и
пошиву изделия,
отделке изделия
(по выбору
обучающихся)

1

0

1

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-tehnologii-7-klasstehnologicheskie-operacii-izgotovleniya-shvejnyh-izdelij6586100.html

47

Оценка качества
швейного
изделия

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-na-temu-kontrol-kachestvagotovyh-shvejnyh-izdelij-vidy-defektov-shvejnyh-izdelij4987855.html

48

Мир профессий.
Профессии,
связанные с
производством
одежды:
дизайнер одежды,
конструктор и
другие

1

0

0

https://vk.com/wall-153740848_1810

49

Промышленные
роботы, их
классификация,
назначение,
использование

1

0

0

https://infourok.ru/promyshlennye-roboty-ih-klassifikaciyanaznachenie-7063884.html

50

Практическая
работа
«Использование
операторов
ввода-вывода в
визуальной среде
программировани
я»

1

0

0

http://ks-internat.e-stile.ru/www/files/2023-2024-oop-ooo-fgos2021-ktp-tekhnol-7-kl.pdf

51

Конструирование
моделей роботов.
Управление
роботами

1

0

0

https://infourok.ru/konstruirovanie-modelej-robotovupravlenie-robotami-7136799.html

52

Практическая
работа
«Разработка
конструкции

1

0

1

https://infourok.ru/modul-robototehnika-prakticheskaya-rabota3-7229824.html

робота»
53

Алгоритмическая
структура
«Цикл»

1

0

0

https://infourok.ru/urok-na-temu-algoritmicheskaya-strukturacikl-1168560.html

54

Практическая
работа
«Составление
цепочки команд»

1

0

1

https://infourok.ru/algoritm-upravleniya-robotami-sistemakomand-ispolnitelya-5296186.html

55

Алгоритмическая
структура
«Ветвление»

1

0

0

https://infourok.ru/razrabotka-uroka-po-temealgoritmicheskaya-konstrukciya-vetvlenie-4320583.html

56

Практическая
работа
«Применение
основных
алгоритмических
структур.
Контроль
движения при
помощи
датчиков»

1

0

1

https://gym7-st.ru/?page_id=2056

57

Каналы связи

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-istochniki-ikanaly-polucheniya-informacii-7-klass-5658740.html

58

Практическая
работа:
«Программирова
ние
дополнительных
механизмов»

1

0

0

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-tehnologii-klprogrammirovanie-raboti-ustroystv-2508462.html

59

Дистанционное
управление

1

0

0

https://infourok.ru/user/stepicheva-alyonayurevna/page/tehnologiya-7-klass

60

Практическая
работа
«Программирова
ние пульта
дистанционного
управления.
Дистанционное
управление
роботами»

1

0

0

https://vk.com/wall-222346077_526

61

Взаимодействие
нескольких
роботов

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-na-temuvzaimodejstvie-robotov-7-klass-7146894.html

62

Практическая
работа:
«Программирова
ние роботов для
совместной
работы.
Выполнение
общей задачи»

1

0

1

https://gym7-st.ru/?page_id=2056

63

Групповой
робототехническ
ий проект с
использованием
контроллера и
электронных
компонентов

1

0

0

https://gym7-st.ru/?page_id=2056

«Взаимодействие
роботов»:
обоснование
проекта, анализ
ресурсов

64

Выполнение
учебного проекта
«Взаимодействие
роботов»:
разработка
конструкции,
сборка

1

0

1

https://infourok.ru/urok-po-teme-programmirovanie-robota4016229.html

65

Выполнение
учебного проекта
«Взаимодействие
роботов»:
программировани
е

1

0

1

https://infourok.ru/urok-po-teme-programmirovanie-robota4016229.html

66

Выполнение
учебного проекта
«Взаимодействие
роботов»:
тестирование
роботов,
подготовка к
защите проекта

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-na-temuvzaimodejstvie-robotov-7-klass-7146894.html

67

Защита учебного
проекта
«Взаимодействие

1

1

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-na-temuvzaimodejstvie-robotov-7-klass-7146894.html

роботов»

68

Мир профессий.
Профессии в
области
робототехники:
инженер–
робототехник,
инженерэлектроник,
инженермехатроник.
инженерэлектротехник,
программистробототехник и
другие

ОБЩЕЕ
КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

1

0

0

68

4

16

https://infourok.ru/magazin-materialov/prezentaciya-mirprofessij-v-robototehnike-inzhener-po-robototehnikeproektirovshik-robototehniki-i-dr-332004

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
7 КЛАСС (ИНВАРИАНТНЫЕ + ВАРИАТИВНЫЕ МОДУЛИ «РАСТЕНИЕВОДСТВО»,
«ЖИВОТНОВОДСТВО»)
№

Количество часов
Дата
изуче
ния

Вс
его

Контрол
ьные
работы

Практич
еские
работы

1

Дизайн и
технологии.
Мир профессий

1

0

0

https://infourok.ru/dizajn-i-tehnologii-mir-professij-professii-svyazannye-sdizajnom-tehnologiya-7-klass-7282754.html

2

Практическая
работа
«Разработка
дизайн-проекта
изделия на
основе мотивов
народных
промыслов (по
выбору)»

1

0

1

https://infourok.ru/prakticheskaya-rabota-izgotovlenie-karandashnicy-srospisyu-narodnyh-promyslov-7-klass-6741922.html

3

Цифровые
технологии на
производстве.
Управление
производством

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-cifrovye-tehnologii-naproizvodstve-7-klass-6749316.html

4

Практическая
работа
«Применение

1

https://infourok.ru/magazin-materialov/rabochij-list-prakticheskoj-rabotypredmeta-trud-tehnologiya-po-teme-primenenie-cifrovyh-tehnologij-naproizvodstve-po-vyboru-367014

п
/
п

Тема урока

1

0

Электронные цифровые образовательные ресурсы

цифровых
технологий на
производстве
(по выбору)»

5

Конструкторска
я
документация.
Сборочный
чертеж.

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-na-temu-konstruktorskayadokumentaciya-klass-423027.html

6

Практическая
работа «Чтение
сборочного
чертежа»

1

0

0

https://infourok.ru/prakticheskaya-rabota-chtenie-sborochnih-chertezhey1761977.html

7

Системы
автоматизирова
нного
проектирования
(САПР)

1

0

0

https://yandex.ru/search/?text=системы+автоматизированного+проектир
ования+сапр+7+класс+технология lr=139190 clid=2372574 win=475
src=suggest_B

8

Практическая
работа
«Создание
чертежа в
САПР»

1

0

1

https://infourok.ru/prakticheskaya-rabota-sozdanie-chertezha-v-sapr7286964.html

9

Построение
геометрических
фигур в САПР

1

0

0

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-teme-vvod-geometricheskih-obektovpostroenie-geometricheskih-primitivov-upravlenie-otobrazheniemdokumenta-v-o-2335059.html

10

Практическая
работа
«Построение

1

0

0

https://infourok.ru/prakticheskaya-rabota-postroenie-geometricheskih-figurv-chertezhnom-redaktore-6825843.html

геометрических
фигур в
чертежном
редакторе»
11

Построение
чертежа детали
в САПР

1

0

0

https://infourok.ru/prakticheskaya-rabota-sozdanie-chertezha-v-sapr7286964.html

12

Практическая
работа
«Выполнение
сборочного
чертежа»

1

0

1

https://infourok.ru/prakticheskaya-rabota-sozdanie-chertezha-v-sapr7286964.html

13

3Dмоделирование
и
макетирование.
Типы макетов

1

0

0

https://multiurok.ru/files/maketirovanie-tipy-maketov-razviortka-maketarazra.html

14

Практическая
работа
«Создание
объемной
модели макета,
развертки»

1

0

1

https://multiurok.ru/files/tema-prakticheskaia-rabota-sozdanie-obemnoimodeli.html

15

Мир
профессий.
Профессия
макетчик.
Основные
приемы

1

0

0

https://infourok.ru/metodicheskaya-razrabotka-prakticheskoj-raboty-poteme-programma-dlya-redaktirovaniya-gotovyh-modelej-osnovnye-priemymaketirova-7282695.html

макетирования

16

Практическая
работа
«Редактировани
е чертежа
развертки»

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-tehnologii-v-7-klasse-vypolnenierazvyortki-v-programme-6326535.html

17

Классификация
конструкционн
ых материалов.
Композиционн
ые материалы

1

0

0

https://infourok.ru/razrabotka-uroka-i-prezentaciya-po-tehnologii-na-temukonstrukcionniy-material-1954117.html

18

Индивидуальны
й творческий
(учебный)
проект
«Изделие из
конструкционн
ых и
поделочных
материалов»

1

0

0

https://infourok.ru/individualnyj-tvorcheskij-proekt-izdelie-izkonstrukcionnogo-ili-podelochnogo-materiala-vypolnennoe-potehnologicheskoj-karte-6418879.html

19

Технологии
механической
обработки
конструкционн
ых материалов
с помощью
технологическо
го
оборудования

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-tehnologiya-mashinnoj-obrabotkikonstrukcionnyh-materialov-7-klass-6463653.html

20

Выполнение
проекта
«Изделие из
конструкционн
ых и
поделочных
материалов»

1

0

0

https://nsportal.ru/shkola/tekhnologiya/library/2024/01/29/tehnologiyaobrabotki-i-dekorirovaniya-plastmassy-vypolnenie

21

Технологии
механической
обработки
металлов с
помощью
станков

1

0

0

https://infourok.ru/razrabotki-urokov-po-tehnologii-mashinnoj-obrabotkimetallov-i-iskusstvennyh-materialov-v-7-klasse-7112806.html

22

Выполнение
проекта
«Изделие из
конструкционн
ых и
поделочных
материалов» по
технологическо
й карте

1

0

0

https://infourok.ru/individualnyj-tvorcheskij-proekt-izdelie-izkonstrukcionnogo-ili-podelochnogo-materiala-vypolnennoe-potehnologicheskoj-karte-6418879.html

23

Резьба и
резьбовые
соединения.
Способы
нарезания
резьбы

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-narezanie-rezbi-klass2418026.html

24

Выполнение

1

0

0

https://infourok.ru/individualnyj-tvorcheskij-proekt-izdelie-iz-

проекта
«Изделие из
конструкционн
ых и
поделочных
материалов» по
технологическо
й карте

konstrukcionnogo-ili-podelochnogo-materiala-vypolnennoe-potehnologicheskoj-karte-6418879.html

25

Пластмассы.
Способы
обработки и
отделки
изделий из
пластмассы

26

Выполнение
проекта
«Изделие из
конструкционн
ых и
поделочных
материалов» по
технологическо
й карте

1

27

Контроль и
оценка качества
изделия из
конструкционн
ых материалов.
Оценка

1

1

0

0

https://infourok.ru/tehnologiya-obrabotki-plastmass-7-klass-6961386.html

0

0

https://infourok.ru/individualnyj-tvorcheskij-proekt-izdelie-izkonstrukcionnogo-ili-podelochnogo-materiala-vypolnennoe-potehnologicheskoj-karte-6418879.html

0

0

https://nsportal.ru/shkola/tekhnologiya/library/2018/02/05/kontrol-iotsenka-kachestva-gotovogo-izdeliya-7-klass

себестоимости
изделия

28

Подготовка
проекта
«Изделие из
конструкционн
ых и
поделочных
материалов» к
защите

29

Профессии в
области
получения и
применения
современных
материалов,
наноматериалов
: инженер по
наноэлектроник
е и другие

30

Защита проекта
«Изделие из
конструкционн
ых и
поделочных
материалов»

1

31

Рыба,
морепродукты
в питании

1

1

1

1

https://урок.рф/presentation/36260.html

0

https://infourok.ru/magazin-materialov/prezentaciya-professii-v-oblastipolucheniya-i-primeneniya-sovremennyh-materialov-nanomaterialovnanotehnolog-nanoinzhener-i-dr-po-novoj-frp-trud-tehnologiyaredaktiruemyj-fajl-400032

1

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-na-temu-sozdanie-izdeliy-izkonstrukcionnih-i-podelochnih-materialov-izgotovlenie-podelok-izshpagata-2864470.html

0

0

https://infourok.ru/urok-prezentaciya-po-tehnologii-riba-i-moreproduktiklass-877755.html

0

0

человека

32

Групповой
проект по теме
«Технологии
обработки
пищевых
продуктов»

1

0

0

https://infourok.ru/prakticheskaya-rabota-tehnologiya-prigotovleniyapishevyh-produktov-7029569.html

33

Мясо
животных, мясо
птицы в
питании
человека

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-i-zadanie-k-uroku-v-klasse-po-teme-myasoi-myasnie-produkti-1784236.html

34

Выполнение
проекта по теме
«Технологии
обработки
пищевых
продуктов»

1

0

0

https://infourok.ru/prakticheskaya-rabota-tehnologiya-prigotovleniyapishevyh-produktov-7029569.html

35

Мир
профессий.
Профессии
повар, технолог

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-7-klass-professii-povartehnolog-7055529.html

36

Защита проекта
по теме
«Технологии
обработки
пищевых
продуктов»

1

1

0

https://infourok.ru/magazin-materialov/rabochij-list-zashita-proekta-poteme-tehnologii-obrabotki-pishevyh-produktov-7-kl-chast-3-206813

37

Конструирован

1

0

0

https://infourok.ru/urok-tehnologii-kl-konstruirovanie-poyasnoy-odezhdi-

ие одежды.
Плечевая и
поясная одежда

1507091.html

38

Практическая
работа
«Моделировани
е поясной и
плечевой
одежды»

1

0

0

https://iro23.ru/wp-content/uploads/2024/08/Чирухина-Н.Н.14.08.2024.pdf

39

Чертёж
выкроек
швейного
изделия

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-na-temu-postroenie-osnovichertezha-plechevogo-izdeliya-s-celnokroenim-rukavom-klass-805141.html

40

Выполнение
технологически
х операций по
раскрою и
пошиву
изделия,
отделке
изделия (по
выбору
обучающихся)

1

0

1

https://vk.com/wall-171188540_1386

41

Оценка
качества
швейного
изделия

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-na-temu-kontrol-kachestva-gotovyhshvejnyh-izdelij-vidy-defektov-shvejnyh-izdelij-4987855.html

42

Мир
профессий.

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-professii-svyazannye-s-proizvodstvomodezhdy-7108950.html

Профессии,
связанные с
производством
одежды:
дизайнер
одежды,
конструктор и
другие

43

Промышленные
роботы, их
классификация,
назначение,
использование

1

0

0

https://infourok.ru/promyshlennye-roboty-ih-klassifikaciya-naznachenie7063884.html

44

Практическая
работа
«Использовани
е операторов
ввода-вывода в
визуальной
среде
программирова
ния»

1

0

0

http://ks-internat.e-stile.ru/www/files/2023-2024-oop-ooo-fgos-2021-ktptekhnol-7-kl.pdf

45

Конструирован
ие моделей
роботов.
Управление
роботами

1

0

0

https://infourok.ru/konstruirovanie-modelej-robotov-upravlenie-robotami7136799.html

46

Практическая
работа

1

0

0

https://infourok.ru/modul-robototehnika-prakticheskaya-rabota-37229824.html

«Разработка
конструкции
робота»
47

Алгоритмическ
ая структура
«Цикл»

1

0

0

https://infourok.ru/urok-na-temu-algoritmicheskaya-struktura-cikl1168560.html

48

Практическая
работа
«Составление
цепочки
команд»

1

0

0

https://multiurok.ru/files/priezientatsiia-ispolnitiel-robot-chast-1.html

49

Алгоритмическ
ая структура
«Ветвление»

1

0

0

https://infourok.ru/razrabotka-uroka-po-teme-algoritmicheskayakonstrukciya-vetvlenie-4320583.html

50

Практическая
работа
«Применение
основных
алгоритмически
х структур.
Контроль
движения при
помощи
датчиков»

1

0

1

http://ks-internat.e-stile.ru/www/files/2023-2024-oop-ooo-fgos-2021-ktptekhnol-7-kl.pdf

51

Каналы связи

1

0

0

https://nsportal.ru/shkola/tekhnologiya/library/2021/06/04/tehnologicheskay
a-karta-uroka-po-teme-istochniki-i-kanaly

52

Практическая
работа
«Программиров

1

0

0

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-tehnologii-kl-programmirovanieraboti-ustroystv-2508462.html

ание
дополнительны
х механизмов»
53

Дистанционное
управление

1

0

0

https://infourok.ru/user/stepicheva-alyona-yurevna/page/tehnologiya-7-klass

54

Практическая
работа
«Программиров
ание пульта
дистанционног
о управления.
Дистанционное
управление
роботами»

1

0

1

http://zaimka-shkola.ru/A/kim_tekhnologija_7_klass.pdf

55

Взаимодействи
е нескольких
роботов

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-na-temu-vzaimodejstvierobotov-7-klass-7146894.html

56

Практическая
работа
«Программиров
ание роботов
для совместной
работы.
Выполнение
общей задачи»

1

0

1

https://infourok.ru/programma-trud-tehnologiya-5-9-klassy-7275778.html

57

Технологии
выращивания
сельскохозяйст
венных культур

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-tehnologii-selskogo-hozyaystva-klass2343523.html

58

Практическая
работа
«Технологии
выращивания
растений в
регионе»

1

0

0

https://infourok.ru/razrabotka-uroka-po-tehnologii-na-temu-tehnologiirassadnogo-sposoba-viraschivaniya-rasteniy-klass-1785765.html

59

Полезные для
человека
дикорастущие
растения и их
классификация

1

0

0

https://multiurok.ru/files/materialy-k-uroku-tekhnologii-poleznyedikorastush.html

60

Практическая
работа
«Технология
заготовки
дикорастущих
растений»

1

0

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-zagotovka-syryadikorastushih-rastenij-6892577.html

61

Сохранение
природной
среды

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-na-temu-prirodoohrannietehnologii-1299219.html

62

Групповая
практическая
работа по
составлению и
описанию
экологических
проблем
региона,
связанных с

1

0

1

https://multiurok.ru/files/prakticheskaia-rabota-po-obshchestvoznaniiu-dlia7.html

деятельностью
человека

63

Традиции
выращивания
сельскохозяйст
венных
животных
регион

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-na-temu-zhivotnovodstvo-7klass-6238406.html

64

Практическая
работа
«Сельскохозяйс
твенные
предприятия
региона»

1

0

1

https://infourok.ru/urok-tehnologii-selskogo-hozyaystva-klass2343495.html

65

Технологии
выращивания
сельскохозяйст
венных
животных
региона

1

0

0

https://nsportal.ru/shkola/tekhnologiya/library/2024/03/12/tehnologiizhivotnovodstva

66

Учебный
групповой
проект
«Особенности
сельского
хозяйства
региона»

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-predmetu-tehnologiya-v-i-klasse-natemu-selskoe-hozyaystvo-rf-3215974.html

67

Мир
профессий:

1

0

0

https://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiymir/2022/12/29/prezentatsiya-veterinar-k-programme-mir-professiy

ветеринар,
зоотехник и
другие

68

Учебный
групповой
проект
«Особенности
сельского
хозяйства
региона»

ОБЩЕЕ
КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

1

1

0

68

3

13

https://infourok.ru/prezentaciya-po-predmetu-tehnologiya-v-i-klasse-natemu-selskoe-hozyaystvo-rf-3215974.html

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
8 КЛАСС (ИНВАРИАНТНЫЕ МОДУЛИ)
№
п/
п

Количество часов
Тема урока

Дата
изучен
ия

Электронные цифровые образовательные ресурсы

Всег
о

Контрольн
ые работы

Практичес
кие работы

1

Инновации на
производстве.
Инновационные
предприятия

1

0

0

https://infourok.ru/tehnologiya-innovacionnye-predpriyatiya8-klass-6756200.html

2

Управление в
экономике и
производстве

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-upravlenie-vsovremennom-proizvodstve-8-klass-6753166.html

3

Рынок труда.
Трудовые ресурсы

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-rynok-trudatrudovye-resursy-8-klass-6998839.html

4

Мир профессий.
Профориентацион
ный групповой
проект «Мир
профессий»

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya_po_tehnologii_na_temu_mir_
professiy_8-9_klassy-416508.htm

5

Технология
построения
трехмерных
моделей в САПР.
Современные
компетенции,
востребованные в
сфере

0

https://infourok.ru/magazin-materialov/prezentaciya-k-urokutehnologiya-postroeniya-trehmernyh-modelej-v-saprsovremennye-kompetencii-vostrebovannye-v-sferekompyuternoj-grafiki-i-chercheniya-trud-tehnologiya-8-klass5-urok-385504

1

0

компьютерной
графики и
черчения,
востребованные
на рынке труда:
рендер-артист
(визуализатор),
дизайнер и другие

6

Модели и
моделирование в
САПР.
Практическая
работа «Создание
трехмерной
модели в САПР»

1

0

0

https://infourok.ru/urok-tehnologii-po-teme-tehnologiyapostroeniya-tryohmernyh-modelej-v-sapr-6821671.html

7

Построение
чертежа в САПР

1

0

1

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-postroenie-chertezhav-sapr-sistemy-avtomatizirovannogo-proektirovaniya-8-kl7091369.html

8

Практическая
работа
«Построение
чертежа на основе
трехмерной
модели»

1

0

0

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-chercheniyu-postroeniechertezha-po-tryohmernoj-modeli-v-sistemeavtomatizirovannogo-proektirovaniya-8klass-6753447.html

9

Прототипировани
е. Сферы
применения

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologiiprototipirovanie-sfery-primeneniya-6850187.html

10

Технологии
создания

1

0

0

https://multiurok.ru/files/8-klass-tema-tekhnologii-sozdaniiavizualnykh-mode.html

визуальных
моделей.
Практическая
работа
«Инструменты
программного
обеспечения для
создания и печати
3D-моделей»
11

Виды прототипов.
Технология 3Dпечати

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-3d-modelirovaniyu-natemu-prototipirovanie-8-klass-4965696.html

12

Индивидуальный
творческий
(учебный) проект
«Прототип
изделия из
пластмассы
(других
материалов (по
выбору)»:
обоснование
проекта, анализ
ресурсов

1

0

0

https://gym7-st.ru/?page_id=2059

13

Классификация
3D-принтеров.
Индивидуальный
творческий
(учебный) проект

1

0

0

https://multiurok.ru/index.php/files/3d-skaner-ustroistvoispolzuemoe-dlia-sozdaniia-pr.html

«Прототип
изделия из
пластмассы
(других
материалов по
выбору)»:
выполнение
эскиза проектного
изделия

14

3D-принтер,
устройство,
использование для
создания
прототипов.
Индивидуальный
творческий
(учебный) проект
«Прототип
изделия из
пластмассы
(других
материалов (по
выбору)»:
выполнение
проекта

1

0

0

https://gym7-st.ru/?page_id=2059

15

Настройка 3Dпринтера и печать
прототипа.
Основные ошибки

1

0

1

https://vk.com/topic-208390420_49626023

в настройках
слайсера

16

Индивидуальный
творческий
(учебный) проект
«Прототип
изделия из
пластмассы
(других
материалов по
выбору)»:
выполнение
проекта

1

0

0

https://multiurok.ru/index.php/files/3d-skaner-ustroistvoispolzuemoe-dlia-sozdaniia-pr.html

17

Индивидуальный
творческий
(учебный) проект
«Прототип
изделия из
пластмассы
(других
материалов по
выбору)»:
подготовка к
защите

1

1

0

https://vk.com/wall-212125037_1533

18

Контроль качества
и постобработка
распечатанных
деталей

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-na-temukontrol-kachestva-i-postobrabotka-raspechatannyh-detalej6451556.html

19

Подготовка

1

0

0

https://gym7-st.ru/?page_id=2059

проекта
«Прототип
изделия из
пластмассы
(других
материалов (по
выбору)» к защите

20

Профессии,
связанные с 3Dпечатью,
прототипирование
м: специалист в
области
аддитивных
технологий
оператор 3Dпечати, инженер
3D-печати и др.
Защита проекта
«Прототип
изделия из
пластмассы
(других
материалов (по
выбору)»

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-professiisvyazannye-s-prototipirovaniem-8-9-klass-6720425.html

21

Автоматизация
производства.
Практическая
работа

1

0

0

https://infourok.ru/robototehnika-avtomatizaciya-vpromyshlennosti-i-bytu-8-klass-6873756.html

«Робототехника.
Автоматизация в
промышленности
и быту (по
выбору). Идеи для
проекта»

22

Подводные
робототехнически
е системы.
Практическая
работа
«Использование
подводных
роботов. Идеи для
проекта»

1

0

0

https://vk.com/wall-215683688_505

23

Беспилотные
воздушные суда.
История развития
беспилотного
авиастроения

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-na-temubespilotnye-letatelnye-apparaty-8klass-6894937.html

24

Аэродинамика
БЛА

1

0

0

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-tehnologii-bpla-5-8klassa-6840681.html

25

Конструкция БЛА

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-8-klassbespilotnye-vozdushnye-suda-7057535.html

26

Электронные
компоненты и
системы
управления БЛА

1

0

0

https://vk.com/wall-130062637_3100

27

Конструирование

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-drony-bpla-

мультикоптерных
аппаратов

multikoptery-4502128.html

28

Глобальные и
локальные
системы
позиционировани
я

1

0

0

https://multiurok.ru/files/razrabotka-uroka-obshchiiesviedieniia-o-ghlobal-nykh-sistiemakh-pozitsionirovaniia.html

29

Теория ручного
управления
беспилотным
воздушным
судном

1

0

0

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-tehnologii-bpla-5-8klassa-6840681.html

30

Практика ручного
управления
беспилотным
воздушным
судном

1

0

0

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-tehnologii-bpla-5-8klassa-6840681.html

31

Области
применения
беспилотных
авиационных
систем.
Практическая
работа «БЛА в
повседневной
жизни. Идеи для
проекта»

1

0

0

https://gym7-st.ru/?page_id=2056

32

Групповой
учебный проект

1

0

0

https://infourok.ru/obrazovatelnyj-proekt-robototehnikapervyj-shag-k-otkrytiyam-4902211.html

по модулю
«Робототехника».
Разработка
учебного проекта
по робототехнике

33

Групповой
учебный проект
по модулю
«Робототехника».
Выполнение
проекта

34

Групповой
учебный проект
по модулю
«Робототехника».
Защита проекта.
Мир профессий в
робототехнике:
инженеризобретатель,
конструктор БЛА,
оператор БЛА,
сервисный
инженерробототехник и
другие

1

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

34

1

1

https://infourok.ru/metodicheskiy-material-po-tehnologii-natemu-proekt-po-robototehnike-klass-3935348.html

1

0

https://infourok.ru/magazin-materialov/prezentaciya-mirprofessij-v-robototehnike-inzhener-po-robototehnikeproektirovshik-robototehniki-i-dr-332004

2

3

0

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
8 КЛАСС (ИНВАРИАНТНЫЕ + ВАРИАТИВНЫЕ МОДУЛИ «РАСТЕНИЕВОДСТВО»,
«ЖИВОТНОВОДСТВО»)
№
п/
п

Количество часов
Тема урока

Дата
изучен
ия

Электронные цифровые образовательные
ресурсы

Всег
о

Контрольн
ые работы

Практичес
кие работы

1

Управление в
экономике и
производстве

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-upravlenie-vsovremennom-proizvodstve-8-klass-6753166.html

2

Инновации на
производстве.
Инновационные
предприятия

1

0

0

https://infourok.ru/innovacionnye-predpriyatiya-8-klass6750447.html

3

Рынок труда.
Трудовые ресурсы

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-rynok-trudatrudovye-resursy-8-klass-6998839.html

4

Мир профессий.
Профориентацион
ный групповой
проект «Мир
профессий»

1

0

1

https://infourok.ru/prezentaciya_po_tehnologii_na_temu_mir_
professiy_8-9_klassy-416508.htm

5

Технология
построения
трехмерных
моделей в САПР.
Современные
компетенции,
востребованные в

1

0

0

https://infourok.ru/urok-tehnologii-po-teme-tehnologiyapostroeniya-tryohmernyh-modelej-v-sapr-6821671.html

сфере
компьютерной
графики и
черчения,
востребованные на
рынке труда:
рендер-артист
(визуализатор),
дизайнер и другие

6

Модели и
моделирование в
САПР.
Практическая
работа «Создание
трехмерной
модели в САПР»

1

0

1

https://infourok.ru/konspekt-po-trudu-8-klass-na-temumodeli-i-modelirovanie-v-sapr-prakticheskaya-rabotasozdanie-trehmernoj-modeli-v-sapr-7333465.html

7

Построение
чертежа в САПР

1

0

1

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-postroenie-chertezhav-sapr-sistemy-avtomatizirovannogo-proektirovaniya-8-kl7091369.html

8

Практическая
работа
«Построение
чертежа на основе
трехмерной
модели»

1

0

0

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-chercheniyupostroenie-chertezha-po-tryohmernoj-modeli-v-sistemeavtomatizirovannogo-proektirovaniya-8klass-6753447.html

9

Прототипирование
. Сферы
применения

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologiiprototipirovanie-sfery-primeneniya-6850187.html

10

Технологии

1

0

0

https://vk.com/wall-222677386_50

создания
визуальных
моделей.
Практическая
работа
«Инструменты
программного
обеспечения для
создания и печати
3D-моделей»
11

Виды прототипов.
Технология 3Dпечати

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-3d-modelirovaniyu-natemu-prototipirovanie-8-klass-4965696.html

12

Индивидуальный
творческий
(учебный) проект
«Прототип
изделия из
пластмассы
(других
материалов по
выбору»:
обоснование
проекта, анализ
ресурсов

1

0

0

https://gym7-st.ru/?page_id=2059

13

Классификация
3D-принтеров.
Индивидуальный
творческий

0

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-tehnologii-v-8klasse-po-teme-klassifikaciya-3d-printerov-po-konstrukcii-ipo-naznacheniyu-ponyatiya-3d-pec-6356656.html

1

0

(учебный) проект
«Прототип
изделия из
пластмассы
(других
материалов по
выбору)»:
выполнение эскиза
проектного
изделия

14

3D-принтер,
устройство,
использование для
создания
прототипов.
Индивидуальный
творческий
(учебный) проект
«Прототип
изделия из
пластмассы
(других
материалов (по
выбору)»:
выполнение
проекта

1

0

0

https://multiurok.ru/index.php/files/3d-skaner-ustroistvoispolzuemoe-dlia-sozdaniia-pr.html

15

Настройка 3Dпринтера и печать
прототипа.

1

0

1

https://infourok.ru/konspekt-po-tehnologii-nastrojka-3dprintera-6986805.html

Основные ошибки
в настройках
слайсера.
Индивидуальный
творческий
(учебный) проект
«Прототип
изделия из
пластмассы
(других
материалов по
выбору)»:
выполнение
проекта

16

Контроль качества
и постобработка
распечатанных
деталей.
Профессии,
связанные с 3Dпечатью,
прототипирование
м: специалист в
области
аддитивных
технологий
оператор 3Dпечати, инженер
3D-печати и др.
Защита проекта

1

0

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-na-temukontrol-kachestva-i-postobrabotka-raspechatannyh-detalej6451556.html

«Прототип
изделия из
пластмассы
(других
материалов (по
выбору)»
17

Автоматизация
производства

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-na-temuavtomatizaciya-proizvodstva-8-klass-5519070.html

18

Подводные
робототехнические
системы

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-podvodnyerobototehnicheskie-sistemy-7009509.html

19

Беспилотные
воздушные суда.
История развития
беспилотного
авиастроения

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-na-temubespilotnye-letatelnye-apparaty-8klass-6894937.html

20

Аэродинамика
БЛА. Конструкция
БЛА

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-na-temubespilotnye-letatelnye-apparaty-8klass-6894937.html

21

Электронные
компоненты и
системы
управления БЛА

1

0

0

https://vk.com/wall-130062637_3100

22

Конструирование
мультикоптерных
аппаратов

1

0

0

https://vk.com/wall-130062724_3019

23

Глобальные и
локальные
системы

1

0

0

https://infourok.ru/bespilotnye-letatelnye-apparaty-bpla-kniga1-teoriya-4559907.html

позиционирования
. Теория ручного
управления
беспилотным
воздушным
судном

24

Теория ручного
управления
беспилотным
воздушным
судном. Области
применения
беспилотных
авиационных
систем.
Практическая
работа «БЛА в
повседневной
жизни. Идеи для
проекта»

1

0

0

https://infourok.ru/proekt-na-temu-bespilotnye-letatelnyeapparaty-bpla-4359633.html

25

Групповой
учебный проект по
модулю
«Робототехника».
Разработка
учебного проекта
по робототехнике

1

0

0

https://infourok.ru/plan-konspekt-uroka-po-teme-zashitaproekta-4301067.html

26

Групповой
учебный проект по

1

0

1

https://infourok.ru/magazin-materialov/prezentaciya-mirprofessij-v-robototehnike-inzhener-po-robototehnike-

модулю
«Робототехника».
Защита проекта.
Мир профессий в
робототехнике:
инженеризобретатель,
конструктор БЛА,
оператор БЛА,
сервисный
инженерробототехник и
другие

proektirovshik-robototehniki-i-dr-332004

27

Особенности
сельскохозяйствен
ного производства
региона

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-na-temutehnologii-selskohozyajstvennogo-proizvodstva-izemledeliya-8-klass-6261261.html

28

Агропромышленн
ые комплексы в
регионе

1

0

0

https://infourok.ru/razrabotka-uroka-agropromyshlennyekompleksy-v-regione-7044660.html

29

Автоматизация и
роботизация
сельскохозяйствен
ного производства

0

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-po-temeavtomatizaciya-i-robotizaciya-selskohozyajstvennogoproizvodstva-7144500.html

30

Мир профессий.
Сельскохозяйствен
ные профессии:
агроном,
агрохимик и

0

https://infourok.ru/konspekt-kursa-vneurochnoj-deyatelnostimir-professij-na-temu-selskohozyajstvennye-professii6638209.html

1

1

0

0

другие

31

Животноводческие
предприятия.
Практическая
работа «Анализ
функционирования
животноводческих
комплексов
региона»

1

0

0

https://vk.com/wall-215683688_592

32

Использование
цифровых
технологий в
животноводстве

1

0

0

https://урок.рф/presentation/35210.html

33

Практическая
работа
«Искусственный
интеллект и другие
цифровые
технологии в
животноводстве»

1

0

1

https://vk.com/wall-215683688_608

34

Мир профессий.
Профессии,
связанные с
деятельностью
животновода

https://infourok.ru/magazin-materialov/metodicheskayarazrabotka-tehnologicheskoj-karty-po-tehnologii-dlya-8klassa-po-teme-mir-professij-professii-svyazannye-sdeyatelnostyu-zhivotnovoda-336205

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

1

1

0

34

1

7

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
8 КЛАСС (ИНВАРИАНТНЫЕ + ВАРИАТИВНЫЙ МОДУЛЬ «АВТОМАТИЗИРОВАННЫЕ СИСТЕМЫ»)
№
п/
п

Количество часов
Тема урока

Дата
изучен
ия

Электронные цифровые образовательные ресурсы

Всег
о

Контрольн
ые работы

Практичес
кие работы

1

Управление в
экономике и
производстве

1

0

0

https://infourok.ru/konspekt-uroka-tehnologii-upravlenie-vsovremennom-proizvodstve-8-klass-6469482.html

2

Инновации на
производстве.
Инновационные
предприятия

1

0

0

https://infourok.ru/tehnologiya-innovacionnye-predpriyatiya8-klass-6756200.html

3

Рынок труда.
Трудовые ресурсы

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-rynok-trudatrudovye-resursy-8-klass-6998839.html

4

Мир профессий.
Профориентацион
ный групповой
проект «Мир
профессий»

1

0

1

https://infourok.ru/prezentaciya_po_tehnologii_na_temu_mir_
professiy_8-9_klassy-416508.htm

5

Технология
построения
трехмерных
моделей в САПР.
Современные
компетенции,
востребованные в
сфере

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologiiprototipirovanie-sfery-primeneniya-6850187.html

компьютерной
графики и
черчения,
востребованные
на рынке труда:
рендер-артист
(визуализатор),
дизайнер и другие

6

Модели и
моделирование в
САПР.
Практическая
работа «Создание
трехмерной
модели в САПР»

1

0

0

https://multiurok.ru/files/8-klass-tema-tekhnologii-sozdaniiavizualnykh-mode.html

7

Построение
чертежа в САПР

1

0

0

https://multiurok.ru/files/vidi-prototipov-tekhnologiia-3-dpechati.html

8

Практическая
работа
«Построение
чертежа на основе
трехмерной
модели»

1

0

1

https://vk.com/wall-212125037_1533

9

Прототипировани
е. Сферы
применения

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologiiprototipirovanie-sfery-primeneniya-6850187.html

10

Технологии
создания
визуальных

1

0

0

https://multiurok.ru/files/8-klass-tema-tekhnologii-sozdaniiavizualnykh-mode.html

моделей.
Практическая
работа
«Инструменты
программного
обеспечения для
создания и печати
3D-моделей»
11

Виды прототипов.
Технология 3Dпечати

1

0

12

Индивидуальный
творческий
(учебный) проект
«Прототип
изделия из
пластмассы
(других
материалов (по
выбору)»:
обоснование
проекта, анализ
ресурсов

1

0

https://gym7-st.ru/?page_id=2059

13

Классификация
3D-принтеров.
Индивидуальный
творческий
(учебный) проект
«Прототип

0

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-tehnologii-v-8klasse-po-teme-klassifikaciya-3d-printerov-po-konstrukcii-ipo-naznacheniyu-ponyatiya-3d-pec-6356656.html

1

0

1

https://multiurok.ru/files/vidi-prototipov-tekhnologiia-3-dpechati.html

изделия из
пластмассы
(других
материалов по
выбору)»:
выполнение
эскиза проектного
изделия

14

3D-принтер,
устройство,
использование для
создания
прототипов.
Индивидуальный
творческий
(учебный) проект
«Прототип
изделия из
пластмассы
(других
материалов (по
выбору)»:
выполнение
проекта

1

1

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-3d-modelirovaniyu-natemu-prototipirovanie-8-klass-4965696.html

15

Настройка 3Dпринтера и печать
прототипа.
Основные ошибки
в настройках

1

0

1

https://3dtool.ru/stati/kak-rabotaet-3dprinter/?ysclid=m28w1lx542476600190

слайсера

16

Индивидуальный
творческий
(учебный) проект
«Прототип
изделия из
пластмассы
(других
материалов по
выбору)»:
выполнение
проекта

1

0

1

https://multiurok.ru/files/3d-skaner-ustroistvo-ispolzuemoedlia-sozdaniia-pr.html

17

Индивидуальный
творческий
(учебный) проект
«Прототип
изделия из
пластмассы
(других
материалов по
выбору)»:
подготовка к
защите

1

0

1

https://infourok.ru/konspekt-po-tehnologii-nastrojka-3dprintera-6986805.html

18

Контроль качества
и постобработка
распечатанных
деталей

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-na-temukontrol-kachestva-i-postobrabotka-raspechatannyh-detalej6451556.html

19

Подготовка
проекта

1

0

0

https://multiurok.ru/index.php/files/3d-skaner-ustroistvoispolzuemoe-dlia-sozdaniia-pr.html

«Прототип
изделия из
пластмассы
(других
материалов (по
выбору)» к защите

20

Профессии,
связанные с 3Dпечатью,
прототипирование
м: специалист в
области
аддитивных
технологий
оператор 3Dпечати, инженер
3D-печати и др.
Защита проекта
«Прототип
изделия из
пластмассы
(других
материалов (по
выбору)»

1

1

0

https://multiurok.ru/index.php/files/3d-skaner-ustroistvoispolzuemoe-dlia-sozdaniia-pr.html

21

Автоматизация
производства

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-na-temuavtomatizaciya-proizvodstva-8-klass-5519070.html

22

Подводные
робототехнически
е системы

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-podvodnyerobototehnicheskie-sistemy-7009509.html

23

Беспилотные
воздушные суда.
История развития
беспилотного
авиастроения

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-na-temubespilotnye-letatelnye-apparaty-8klass-6894937.html

24

Аэродинамика
БЛА. Конструкция
БЛА

1

0

0

https://infourok.ru/konspekt-uroka-po-tehnologii-bpla-5-8klassa-6840681.html

25

Электронные
компоненты и
системы
управления БЛА

1

0

0

https://vk.com/wall-130062637_3100

26

Конструирование
мультикоптерных
аппаратов

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-na-temubespilotnye-letatelnye-apparaty-8klass-6894937.html

27

Глобальные и
локальные
системы
позиционирования
. Теория ручного
управления
беспилотным
воздушным
судном

1

0

0

https://vk.com/wall-193160309_2706

28

Автоматизированн
ые системы,
используемые на
промышленных
предприятиях

1

0

0

https://multiurok.ru/files/avtomatizatsiia-proizvodstva-1.html

региона

29

Виды
автоматизированн
ых систем, их
применение на
производстве

30

Создание
электрических
цепей, соединение
проводников

1

31

Основные
электрические
устройства и
системы

1

32

Реализация
проекта по
модулю
«Автоматизирован
ные системы»

1

33

Подготовка
проекта по
модулю
«Автоматизирован
ные системы» к
защите

1

34

Защита проекта по
модулю
«Автоматизирован
ные системы»

1

1

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-vidyavtomatizirovannyh-sistem-ih-primenenie-na-proizvodstve-8klass-7165365.html

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-dlya-klassa-natemuelektricheskie-provoda-i-vidi-ih-soedineniya-montazhelektricheskoy-cepi-2763613.html

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-trudovomu-obucheniyuvidy-elektrotehnicheskih-ustrojstv-8klass-4407757.html

0

0

https://infourok.ru/statya-izuchenie-avtomatizirovannyhsistem-v-8-klasse-v-ramkah-koncepcii-prepodavaniyapredmetnoj-oblasti-tehnologiya-5821001.html

0

1

https://infourok.ru/programma-trud-tehnologiya-5-9-klassy7275778.html

0

https://infourok.ru/statya-izuchenie-avtomatizirovannyhsistem-v-8-klasse-v-ramkah-koncepcii-prepodavaniyapredmetnoj-oblasti-tehnologiya-5821001.html

0

1

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

34

3

7

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
9 КЛАСС (ИНВАРИАНТНЫЕ МОДУЛИ)
№
п/п

Количество часов
Тема урока

1

Предприниматель и
предпринимательство.
Практическая работа
«Мозговой штурм» на
тему: открытие
собственного
предприятия (дела)»

2

Предпринимательская
деятельность.
Практическая работа
«Анализ
предпринимательской
среды»

3

Бизнес-планирование.
Практическая работа
«Разработка бизнесплана»

4

Технологическое
предпринимательство.
Практическая работа
«Идеи для
технологического
предпринимательства»

Всего

1

1

1

1

Контрольные
работы

0

0

0

1

Практические
работы

Дата
изучения

Электронные цифровые
образовательные ресурсы

1

https://infourok.ru/magazinmaterialov/prezentaciya-predprinimatel-ipredprinimatelstvo-prakticheskaya-rabotamozgovoj-shturm-na-temu-otkrytiesobstvennogo-predpriyatiya-dela-sozdanapo-novoj-frp-trud-tehnologiya-dlya-9-klmodul-1-urok-1-320076

1

https://infourok.ru/magazinmaterialov/predprinimatelskaya-deyatelnostprakticheskaya-rabota-s-interaktivnymizadaniyami-analiz-predprinimatelskoj-sredy9-klass-2-urok-364031

0

https://infourok.ru/prezentaciya-potehnologii-biznes-plan-osnovypredprinimatelstva-9-klass-6758869.html

0

https://infourok.ru/magazinmaterialov/prezentaciya-k-urokutehnologicheskoe-predprinimatelstvoprakticheskaya-rabota-idei-dlyatehnologicheskogo-predprinimatelstvasozdana-po-novoj-frp-trud-tehnologiya-dlya-

9-kl-modul-1-urok-4-320262

5

Технология создания
объемных моделей в
САПР

6

Практическая работа
«Выполнение
трехмерной объемной
модели изделия в
САПР»

7

Построение чертежей с
использованием
разрезов и сечений в
САПР. Практическая
работа «Выполнение
чертежа с
использованием
разрезов и сечений в
САПР»

8

Профессии, связанные с
изучаемыми
технологиями,
проектированием с
использованием САПР,
их востребованность на
рынке труда:
архитектурный

1

1

1

1

0

0

0

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-k-urokutehnologii-9-klass-po-teme-osnovytrehmernogo-modelirovaniya-v-sarpkompas-3d-6823882.html

1

https://infourok.ru/magazinmaterialov/komplekt-uroka-prakticheskayarabota-vypolnenie-trehmernoj-obemnojmodeli-izdeliya-v-sapr-trud-tehnologiya-9klass-6-urok-prezentaciya-prakticheskayarabota-s-podrobnym-opisaniemvypolneniya-komplekt-razrabotan-vsootvetstvii-fop-394704

1

https://infourok.ru/magazinmaterialov/komplekt-uroka-postroeniechertezhej-s-ispolzovaniem-razrezov-isechenij-v-sapr-prakticheskaya-rabotavypolnenie-chertezha-s-ispolzovaniemrazrezov-i-sechenij-v-sapr-9-klassprezentaciya-prakticheskaya-rabotasootvetstvuet-fop-frp-fgos-ooo-400853

0

https://infourok.ru/magazinmaterialov/komplekt-uroka-professiisvyazannye-s-izuchaemymi-tehnologiyamiproektirovaniem-s-ispolzovaniem-sapr-ihvostrebovannost-na-rynke-trudaarhitekturnyj-vizualizator-urbanist-uxdizajner-trud-tehnologiya-9-klassprezentaciya-interaktivnoe-zadanie-408105

визуализатор, урбанист,
UX-дизайнер и другие

9

Аддитивные
технологии.
Современные
технологии обработки
материалов и
прототипирование

10

Аддитивные
технологии. Области
применения
трёхмерного
сканирования

11

Технологии обратного
проектирования

1

12

Моделирование
технологических узлов
манипулятора робота в
программе
компьютерного
трехмерного
проектирования

1

13

Моделирование
сложных объектов

1

14

Этапы аддитивного
производства. Основные
настройки для

1

1

1

0

https://infourok.ru/prezentaciya-potehnologii-additivnye-tehnologii6874405.html

0

https://infourok.ru/magazinmaterialov/konspekt-uroka-po-temeadditivnye-tehnologii-oblasti-primeneniyatryohmernogo-skanirovaniya-410492

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-primeryobratnogo-proektirovaniya-stopor-dveri6514826.html

0

1

https://vk.com/wall-193146003_7762

0

0

https://multiurok.ru/index.php/files/sozdaniemodelei-slozhnykh-obektov-tekhnologiiaob.html

0

0

https://vk.com/wall-111526208_3622

0

0

выполнения печати на
3D-принтере

15

Этапы аддитивного
производства.
Подготовка к печати.
Печать 3D-модели

1

0

0

https://vk.com/wall-111526208_3622

16

Индивидуальный
творческий (учебный)
проект по модулю «3Dмоделирование,
прототипирование,
макетирование»:
обоснование проекта,
разработка проекта

1

0

1

https://vk.com/wall-193714193_4924

17

Индивидуальный
творческий (учебный)
проект по модулю «3Dмоделирование,
прототипирование,
макетирование»:
выполнение проекта

1

0

1

https://infourok.ru/individualnyj-proekt-3dmodelirovanie-6324283.html

18

Индивидуальный
творческий (учебный)
проект по модулю «3Dмоделирование,
прототипирование,
макетирование»:
подготовка проекта к
защите

1

0

1

https://multiurok.ru/files/osnovy-proektnoideiatelnosti-individualnyi-tvorch.html

19

Индивидуальный
творческий (учебный)
проект по модулю «3Dмоделирование,
прототипирование,
макетирование»: защита
проекта

20

Профессии, связанные с
3D-технологиями в
современном
производстве: их
востребованность на
рынке труда: 3Dдизайнер оператор
(инженер)
строительного 3Dпринтера, 3D-кондитер,
3D-повар и другие

1

21

От робототехники к
искусственному
интеллекту.
Практическая работа.
«Анализ направлений
применения
искусственного
интеллекта»

1

22

Моделирование и
конструирование
автоматизированных и

1

1

1

https://multiurok.ru/files/osnovy-proektnoideiatelnosti-individualnyi-tvorch.html

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-potehnologii-9-klass-professii-svyazannye-s3d-tehnologiyami-v-sovremennomproizvodstve-7027816.html

0

0

https://vk.com/wall-215683688_498

0

https://infourok.ru/prezentaciyakonstruirovanie-robototehnicheskoj-modeli7335229.html

0

0

роботизированных
систем
23

Системы управления от
третьего и первого лица

24

Практическая работа
«Визуальное ручное
управление БЛА»

25

Компьютерное зрение в
робототехнических
системах

1

26

Управление групповым
взаимодействием
роботов

1

27

Практическая работа
«Взаимодействие БЛА»

28

Система «Интернет
вещей». Практическая
работа «Создание
системы умного
освещения»

1

29

Промышленный
Интернет вещей.
Практическая работа
«Система умного
полива»

1

1

1

1

0

https://infourok.ru/prezentaciya-potehnologii-na-temu-upravlenie-organizaciej6542439.html

1

https://infourok.ru/magazinmaterialov/prakticheskaya-rabota-popredmetu-trud-tehnologiya-na-temuvizualnoe-ruchnoe-upravlenie-bla-411867

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-k-urokutehnologii-v-9-klasse-ot-robototehniki-kiskusstvennomu-intellektu-iskusstvennyjintellekt-nejronnye-seti-m-6573651.html

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-potehnologii-na-temu-vzaimodejstvie-robotov7-klass-7146894.html

0

https://infourok.ru/magazinmaterialov/prakticheskaya-rabota-popredmetu-trud-tehnologiya-na-temuvzaimodejstvie-bla-411885

0

1

https://infourok.ru/prezentaciya-potehnologii-9-klass-sistema-internet-veshejprakticheskaya-rabota-sozdanie-sistemumnogo-osvesheniya-7042430.html

0

1

https://infourok.ru/prezentaciyadistancinnyj-umnyj-poliv-6576616.html

0

0

0

30

Потребительский
Интернет вещей.
Практическая работа
«Модель системы
безопасности в Умном
доме»

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-potehnologii-9-klass-sistema-internet-veshejprakticheskaya-rabota-sozdanie-sistemumnogo-osvesheniya-7042430.html

31

Групповой учебнотехнический проект по
теме «Интернет вещей»:
разработка проекта

1

0

1

https://infourok.ru/prezentaciya-potehnologii-na-temu-internet-veshej-9-klass7141001.html

32

Групповой учебнотехнический проект по
теме «Интернет вещей»:
подготовка проекта к
защите

1

0

1

https://infourok.ru/prezentaciya-potehnologii-na-temu-internet-veshej-9-klass7141001.html

33

Групповой учебнотехнический проект по
теме «Интернет вещей»:
презентация и защита
проекта

1

1

0

https://infourok.ru/prezentaciya-potehnologii-na-temu-internet-veshej-9-klass7141001.html

34

Современные профессии
в области
робототехники,
искусственного
интеллекта, Интернета
вещей: инженерразработчик в области
Интернета вещей,
аналитик Интернета

1

0

0

https://infourok.ru/metodicheskayarazrabotka-po-proforientacii-4965455.html

вещей, проектировщик
инфраструктуры умного
дома и другие
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ

34

2

14

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
9 КЛАСС (ИНВАРИАНТНЫЕ + ВАРИАТИВНЫЙ МОДУЛЬ «АВТОМАТИЗИРОВАННЫЕ СИСТЕМЫ»)
№

Количество часов

п/
п

Все
го

Контроль
ные
работы

Практиче
ские
работы

1

0

1

https://vk.com/wall-193554174_5384

1

https://infourok.ru/magazin-materialov/prezentaciya-k-urokupredprinimatelskaya-deyatelnost-prakticheskaya-rabota-analizpredprinimatelskoj-sredy-sozdana-po-novoj-frp-trud-tehnologiya-dlya9-kl-modul-1-urok-2-320083

1

https://infourok.ru/magazin-materialov/prezentaciya-k-urokutehnologicheskoe-predprinimatelstvo-prakticheskaya-rabota-idei-dlyatehnologicheskogo-predprinimatelstva-sozdana-po-novoj-frp-trud-

Тема урока

1

Предпринимате
ль и
предпринимател
ьство.
Практическая
работа
«Мозговой
штурм» на тему:
открытие
собственного
предприятия
(дела)»

2

Предпринимате
льская
деятельность.
Практическая
работа «Анализ
предпринимател
ьской среды»

3

Технологическо
е
предпринимател

1

1

0

0

Дата
изуче
ния

Электронные цифровые образовательные ресурсы

ьство.
Практическая
работа «Идеи
для
технологическог
о
предпринимател
ьства»

tehnologiya-dlya-9-kl-modul-1-urok-4-320262

4

Бизнеспланирование.
Практическая
работа
«Разработка
бизнес-плана»

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-biznes-plan-osnovypredprinimatelstva-9-klass-6758869.html

5

Технология
создания
объемных
моделей в
САПР

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-tehnologii-9-klass-po-temeosnovy-trehmernogo-modelirovaniya-v-sarp-kompas-3d-6823882.html

6

Практическая
работа
«Выполнение
трехмерной
объемной
модели изделия
в САПР»

1

0

1

https://infourok.ru/magazin-materialov/komplekt-uroka-prakticheskayarabota-vypolnenie-trehmernoj-obemnoj-modeli-izdeliya-v-sapr-trudtehnologiya-9-klass-6-urok-prezentaciya-prakticheskaya-rabota-spodrobnym-opisaniem-vypolneniya-komplekt-razrabotan-vsootvetstvii-fop-394704

7

Построение
чертежей с
использованием

1

0

0

https://infourok.ru/postroenie-razrezov-v-sapr-kompas-d-3128796.html

разрезов и
сечений в САПР

8

Построение
чертежей с
использованием
разрезов и
сечений в САПР

1

0

1

https://infourok.ru/postroenie-razrezov-v-sapr-kompas-d-3128796.html

9

Аддитивные
технологии

1

0

0

https://multiurok.ru/index.php/files/additivnye-tekhnologii.html

10

Аддитивные
технологии.
Области
применения
трёхмерного
сканирования

1

0

0

https://multiurok.ru/index.php/files/oblasti-primeneniia-triokhmernoipechati.html

11

Технологии
обратного
проектирования

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-tehnologii-sozdanie-modelejslozhnyh-obektov-tehnologicheskoe-oborudovanie-dlya-additivnyhtehnologij-3d-pr-6342603.html

12

Моделирование
технологически
х узлов
манипулятора
робота в
программе
компьютерного
трехмерного
проектирования

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-tehnologii-sozdanie-modelejslozhnyh-obektov-tehnologicheskoe-oborudovanie-dlya-additivnyhtehnologij-3d-pr-6342603.html

13

Моделирование
сложных

1

1

0

https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-tehnologii-sozdanie-modelejslozhnyh-obektov-tehnologicheskoe-oborudovanie-dlya-additivnyh-

объектов

tehnologij-3d-pr-6342603.html

14

Этапы
аддитивного
производства

1

0

0

https://infourok.ru/metodicheskaya-razrabotka-podgotovka-3d-modelik-pechati-5060029.html

15

Этапы
аддитивного
производства.
Подготовка к
печати. Печать
3D-модели

1

0

0

https://infourok.ru/metodicheskaya-razrabotka-podgotovka-3d-modelik-pechati-5060029.html

16

Индивидуальны
й творческий
(учебный)
проект по
модулю «3Dмоделирование,
прототипирован
ие,
макетирование»
. Разработка
проекта

1

0

0

https://multiurok.ru/files/osnovy-proektnoi-deiatelnosti-individualnyitvorch.html

17

Индивидуальны
й творческий
(учебный)
проект по
модулю «3Dмоделирование,
прототипирован
ие,

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-9-klass-osnovyproektnoj-deyatelnosti-razrabotka-proekta-7027876.html

макетирование»
: выполнение
проекта

18

Индивидуальны
й творческий
(учебный)
проект по
модулю «3Dмоделирование,
прототипирован
ие,
макетирование»
: подготовка
проекта к
защите

1

0

0

https://kopilkaurokov.ru/tehnologiya/uroki/konspekt_uroka_po_tekhnol
ogiiam_zashchita_proekta

19

Индивидуальны
й творческий
(учебный)
проект по
модулю «3Dмоделирование,
прототипирован
ие,
макетирование»
: защита проекта

1

1

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-9-klass-osnovyproektnoj-deyatelnosti-zashita-proekta-7027832.html

20

Профессии,
связанные с 3Dтехнологиями в
современном

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-9-klass-professiisvyazannye-s-3d-tehnologiyami-v-sovremennom-proizvodstve7027816.html

1

0

производстве:
их
востребованнос
ть на рынке
труда: 3Dдизайнер
оператор
(инженер)
строительного
3D-принтера,
3D-кондитер,
3D-повар и
другие

21

От
робототехники к
искусственному
интеллекту.
Практическая
работа. «Анализ
направлений
применения
искусственного
интеллекта»

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-9-klass-osnovyproektnoj-deyatelnosti-podgotovka-proekta-k-zashite-7027860.html

22

Моделирование
и
конструировани
е
автоматизирова
нных и

1

0

0

https://vk.com/topic-208390420_49654923

роботизированн
ых систем

23

Системы
управления от
третьего и
первого лица.
Практическая
работа
«Визуальное
ручное
управление
БЛА»

1

0

0

https://infourok.ru/magazin-materialov/prakticheskaya-rabota-popredmetu-trud-tehnologiya-na-temu-vizualnoe-ruchnoe-upravlenie-bla411867

24

Компьютерное
зрение в
робототехничес
ких системах.
Управление
групповым
взаимодействие
м роботов

1

0

0

https://gym7-st.ru/?page_id=2056

25

Система
«Интернет
вещей».
Практическая
работа
«Создание
системы умного
освещения»

1

0

1

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-9-klass-sistema-internetveshej-prakticheskaya-rabota-sozdanie-sistem-umnogo-osvesheniya7042430.html

26

Промышленный

1

0

1

https://infourok.ru/prezentaciya-distancinnyj-umnyj-poliv-

Интернет
вещей.
Практическая
работа
«Система
умного полива»

6576616.html

27

Потребительски
й Интернет
вещей.
Практическая
работа «Модель
системы
безопасности в
Умном доме»

1

0

1

https://multiurok.ru/index.php/files/potrebitelskii-internet-veshcheiprakticheskaia-ra.html

28

Управление
техническими
системами

1

0

0

https://vk.com/wall-207805544_2935

29

Использование
программируем
ого логического
реле в
автоматизации
процессов

1

0

0

https://vk.com/wall-111526087_3545

30

Практическая
работа
«Создание
простых
алгоритмов и
программ для

1

0

1

https://infourok.ru/frp-tehnologiya-5-9-klass-6889604.html

управления
технологически
м процессом»
31

Основы
проектной
деятельности

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-9-klass-osnovyproektnoj-deyatelnosti-podgotovka-proekta-k-zashite-7027860.html

32

Выполнение
проекта по
модулю
«Автоматизиров
анные системы»

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-avtomatizaciyaproizvodstva-5498040.html

33

Основы
проектной
деятельности.
Подготовка
проекта к
защите

1

0

0

https://infourok.ru/prezentaciya-po-tehnologii-9-klass-osnovyproektnoj-deyatelnosti-podgotovka-proekta-k-zashite-7027860.html

34

Основы
проектной
деятельности.
Автоматизирова
нные системы
на
предприятиях
региона. Защита
проекта

1

1

0

https://vk.com/wall-111526160_3695

34

3

9

ОБЩЕЕ
КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО

ПРОГРАММЕ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧЕНИКА

МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ И РЕСУРСЫ СЕТИ
ИНТЕРНЕТ